Налет на языке причины

Виды налета на языке у взрослых

Рейтинг статьи

3.63 (Проголосовало: 16)

Содержание

Что может вызывать патологический налет?
Какого цвета патологический налет?
Диагностика

Сам по себе налет на языке – не болезнь, это симптом, который отражает то, что происходит в организме. В этом плане достаточно верно высказывание о том, что язык – это зеркало нашего здоровья. Несильный прозрачный или беловатый налет – нормальное явление для здорового взрослого человека. Обычно он заметен после сна и легко очищается зубной щеткой. Однако есть и другие виды налета, не такие безобидные и свидетельствующие о разладе в работе внутренних органов. Это патологические виды.

Патологический налет бывает разным: цветом от густого белого до черного, плотным и липким по консистенции, имеющим плохой запах. Также может изменяться структура самого языка. Это первый сигнал о начале заболевания, поэтому, если вы заметили нехарактерные изменения внешнего вида своего языка, обратитесь к врачу для постановки верного диагноза. Ведь в данном случае необходимо выявить первопричину возникновения этого неприятного проявления, и быстрее начать лечить основное заболевание.

Что может вызывать патологический налет?

Основная причина – это сбой в работе внутренних органов. Однако существуют еще две вероятности: курение и неправильная чистка полости рта. Для активных курильщиков желтоватый налет – постоянный спутник, который может не сообщать о здоровье ничего плохого, кроме наличия вредной привычки. При неправильной чистке полости рта язык полностью игнорируется. Неправильно чистить одни только зубы. На поверхности языка скапливаются бактерии, их тоже нужно удалять. Для чистки языка многие производители зубных щеток делают на другой стороне специальную щетку. Также существуют скребки для поверхности языка.

Если же человек не курит и соблюдает правильную гигиену, но при этом налет все равно есть, то это может быть показателем следующих заболеваний:

Болезни пищеварительной системы (самая распространенная причина) - язва, гастрит, заболевания желчного пузыря, поджелудочной железы, печени. Обычно в таких случаях налет сопровождается стойким неприятным запахом, который не проходит даже после чистки.
Болезни дыхательной системы - туберкулез, бронхит, астма.
Инфекционные заболевания - грипп, ангина, ОРВИ, ОРЗ.

Пониженный иммунитет.
Заболевания зубов и десен.
Изменения кислотно-щелочного баланса из-за приема лекарственных препаратов.

Какого цвета патологический налет?

По цвету налета на языке можно определить, сбой в работе какого органа его спровоцировал:

Белый	Легкий беловатый налет, легко очищающийся при гигиенических процедурах - это норма для взрослого человека. Поводом для беспокойства является, если белый налет плотного слоя или имеет творожистую структуру, не очищается. Это может быть признаком грибкового поражения. Среди других причин: однообразное питание, недостаток витаминов, плохая гигиена, курение, интоксикация, ношение зубных протезов, прием медицинских препаратов.
Серый	Иногда язык покрывается налетом серого цвета при длительном приеме антибиотиков. Также сопровождает заболевания желудочно-кишечного тракта.
Жёлтый	Часто свидетельствует о заболевании печени (в таких случаях во рту чувствуется горький привкус). Может возникать и при болезнях других органов пищеварительного тракта, при заболеваниях вирусного характера, при переизбытке желчи в организме.
Зелёный	Это редкое явление. Чаще всего является показателем проблем с печенью.
Коричневый	Встречается при нарушениях в работе пищеварительного тракта, при алкоголизме и курении, при злоупотреблении продуктами коричневого цвета (шоколад, кофе, черный чай).
Оранжевый	Возникает в основном при гастрите, из-за того, что в ротовую полость в большом количестве попадает желудочный сок.
Синий	Может появляться из-за проблем в работе сердечно-сосудистой системы, почек, из-за нехватки фолиевой кислоты, железа, Vit C, Vit B12. Также может появиться из-за отравления ртутью и тяжелыми металлами.
Чёрный	Появляется при нарушениях работы печени, при отравлении свинцом, острых инфекциях, болезни Крона, ацидозе.

Диагностика

Для установления полной картины состояния организма врач определяет цвет языка, его структуру, положение, двигательные функции, возможные другие патологии в ротовой полости. Среди лабораторных и инструментальных методов исследования, направленных на уточнение характеристик налета и причин его появления, могут быть назначены:

общий и биохимический анализ крови;
посев на флору с поверхности языка;
определение антител к бактерии Helicobacterpylori;
УЗИ внутренних органов;
фиброгастродуоденоскопия;
копрологическое исследование.

Если вас беспокоит состояние языка, налет на нем, болезненные ощущения, неприятный запах – обратитесь к лор-врачам нашей клиники. Высокоточное оборудование и опытность наших специалистов позволяют быстро ставить верные диагнозы и назначать лечение.

Как удалить налет с языка

Белый налет на языке – это слой органических веществ, бактерий и омертвевших клеток, сопровождаемый отеком сосочков языка, который может говорить о различных заболеваниях легких, почек или желудочно-кишечного тракта: гастрит, язва желудка, энтероколит.

Налет на языке – распространенное явление, которое многие считают просто особенностью своего организма. И нередко забывают о том, что чистить нужно не только зубы, но и язык. При этом многие не знают, что появление налета – это симптом, обычно связанный с проблемами пищеварения. И необходимо не просто регулярно счищать налет, но найти корень проблемы и подобрать соответствующее лечение.

Если не лечиться и не проводить процедуры по уходу за ротовой полостью ежедневно, язык выглядит как будто обожженный, появляется неприятный запах изо рта. Правильное лечение назначается врачом после проведения анализов, а мы попробуем разобраться, как убрать налет с языка.

Содержание:

Рассматривая вопрос, как избавиться от белого налёта на языке, нужно начинать с основ. Язык здорового человека должен иметь розовый цвет, поверхность упругая, слегка увлажнённая. При этом лёгкий белый налёт не считается патологией, и эта неприятность без труда устраняется обычной чисткой. Другое дело, когда появляется сильный налёт. Это может свидетельствовать о наличии в организме серьёзного заболевания.

Чистка языка от налёта в домашних условиях помогает решить следующие проблемы:

Снижает концентрацию болезнетворных бактерий в полости рта;
Предотвращает появление зубного камня и кариеса;
Освежает дыхание;
Улучшает работу вкусовых рецепторов.

Почему появляется белый налёт? Основная причина кроется в остатках пищи, которые застревают между языковыми сосочками. В результате создаётся благоприятная среда для размножения бактерий. Большая часть этих микроорганизмов погибает, но не исчезает бесследно. При контакте со слюной и частичками эпителия они прилипают к языку, образуя налёт. При этом этот налёт частично удаляется слюноотделением. Плёночка обычно остаётся в труднодоступных местах, например, на корне языка. Если её во время не почистить, она начинает распространяться на другие участки, постепенно покрывая весь язык. Учитывая, что это – останки бактерий, вероятность развития стоматологических заболеваний резко повышается.

Языковой налёт может быть физиологическим явлением или являться побочным симптомом серьёзного заболевания. В первом случае, убрать белый налет на языке можно самостоятельно, не обращаясь к стоматологу. Во втором, потребуется помощь квалифицированного специалиста.Белый язык может говорить непосредственно о грибковой инфекции или обезвоживании организма

Физиологические признаки:

Равномерный белый или желтоватый цвет;
Тонкий слой, через который хорошо различимы языковые сосочки;
Отсутствие неприятного запаха, боли, других симптомов;
Появляется по определённым причинам, например, из-за жажды;
Легко вычистить зубной щёткой.

Патологические признаки:

Плотная консистенция, плохо поддающаяся удалению;
Нездоровый цвет: жёлтый, коричневый, серый;
Покрывает всю поверхность языка;
Сопровождается неприятным запахом;
Во рту появляется кисловатый или горький привкус.

Как и чем чистить язык от налёта взрослому человеку? Существует несколько способов быстро справиться с этой проблемой. Рассмотрим каждый из них более детально.

Скребки

Это специальные приспособления в форме петли, выполненные из гигиенического пластика. Скребки эффективно снимают налёт, не доставляя дискомфортных ощущений и рвотных рефлексов. Инструментом нужно проводить от основания языка к кончику, пока плёнка не исчезнет. После этого ротовую полость можно прополоскать антибактериальным раствором.

Зубные щётки

У большинства моделей предусмотрены специальные накладки на задней поверхности или съёмные насадки для удаления налёта. Гигиенические процедуры производятся по схеме, рассмотренной выше. Для усиления эффекта на поверхность насадки можно нанести небольшое количество зубной пасты.

Ирригаторы

Это современные устройства для комплексного ухода за ротовой полостью. Суть работы ирригатора заключается в направленной подаче струи воды, которая мягко, но эффективно удаляет остатки пищи, налёт на зубной эмали и языке. Работают ирригаторы очень деликатно, вероятность повреждения слизистой полностью исключается. При этом для усиления эффекта, воду можно заменить лечебной жидкостью с антибактериальным или противовоспалительным действием.

Ложки

Продаются в аптеках, по внешнему виду напоминают небольшую лопаточку с закруглёнными краями. Благодаря такой форме, вероятность травмировать язык, исключается.

Для ирригаторов выпускаются специальные насадки-ложки. Например, сменная насадка ТС-100Е. Этот инструмент рекомендован стоматологами для проведения ежедневных гигиенических процедур, эффективно устраняет налёт, способствует освежению дыхания.

Полоскания

Для чистки языка используются отвары на основе лекарственных трав и растений:

Кора дуба;
Прополис;
Календула;
Шалфей.

Однако важно понимать, что при помощи одних отваров вычистить налёт не получится. Этот способ не может заменить механическую чистку и используется скорее в профилактических целях.

Как правильно очистить язык от налёта при помощи зубной щётки? Для этого достаточно соблюдать следующие правила:

Очистка выполняется после основных гигиенических процедур: чистки зубного ряда и полосканий ротовой полости;
Налёт удаляется поступательными движениями: щётка идёт в одном направлении, вначале от корня к кончику языка;
Затем щётка двигается в поперечном направлении, после этого – в возвратном: от кончика к корню;
В каждом направлении делается по 4-6 движений;
После этого аккуратно обрабатывается внутренняя поверхность щёк,
На завершающем этапе проводится полоскание антибактериальным раствором.

Чистка языка от налёта ирригатором выполняется с соблюдение таких правил:

Процедура начинается с небольшого напора, который постепенно усиливается;
Угол попадания струи должен варьироваться в пределах 60-90 градусов;
Длительность чистки – 2-3 минуты;
Вначале обрабатывается общая поверхность языка, потом труднодоступные участки;
Выполнять процедуру нужно ежедневно, минимум 1 раз.

При этом важно понимать, что использование ирригаторов не означает отказа от механической чистки зубов щёткой. Лечебные жидкости для устройства применяются строго по назначению врача.

Чистить зубы и язык минимум дважды в день;
Включить в суточный рацион кисломолочную продукцию, есть больше овощей и фруктов;
Сократить количество потребляемых в пищу специй, острых и копчёных продуктов;
Отказаться от курения и алкогольных напитков;
Регулярно проходить профилактический осмотр у стоматолога;
Не запускать заболевания желудочно-кишечного тракта.

Нужно ли чистить язык от налёта? Безусловно, даже если речь идёт о физиологических особенностях организма. Появившаяся на языке плёночка – это следы жизнедеятельности болезнетворных бактерий, поэтому если оставить налёт без внимания, создаётся благоприятная среда для развития инфекционных заболеваний ротовой полости.

Благодаря ирригаторам и другим приспособлениям, ухаживать за полостью рта совсем не сложно, и, тратя всего несколько минут в день, можно сохранить белоснежную улыбку на долгие годы.

Подходящие товары

Вопросы и ответы

Почему язык покраснел без причины?

Ярко-красный язык бывает у людей с B12-дефицитной анемией, но тут, опять же, стоит обратиться к Вашему врачу.

Как избавиться от тошноты во время чистки языка?

Старайтесь не смотреть в зеркало во время процесса чистки, не зацикливайте свое внимание на процедуре. Язык стоит прижать к нижнему ряду зубов.

Налет на языке у взрослых: норма или отклонение?

Налет на своем языке хотя бы раз в жизни видел каждый из нас. «Это норма жизни!» — скажете вы и…ошибетесь. Часто возникновение налета — это тревожный предвестник многих заболеваний. Что значит налет на языке у взрослого человека и как от него избавиться, читайте в материале Startsmile.

Налет на языке: норма или нет?

Человеческий язык — своего рода лакмусовая бумажка состояния здоровья всего организма. В норме у человека здорового должен быть язык без налета, но это в идеале, который сегодня редок. Если язык обложен налетом, беспокоиться по этому поводу не стоит только в двух случаях.

После еды. Употребление в пищу таких продуктов, как крепкий чай, черный кофе, красное вино, черника, свекла вызывает временное окрашивание языка и неестественный налет на нем, но оба явления проходят самостоятельно и не наносят урона здоровью.

После ночи. Постоянный налет на языке по утрам является нормой. Ночью бактерии, обитающие во рту, активно размножаются, оставляя следы своей жизнедеятельности. Тщательный утренний туалет поставит все на свои места.

Набор по уходу за поверхностью языка от miradent.

А если это болезнь?

Сильный налет на языке и запах изо рта — уже повод насторожиться. Опытный врач определит, признаком какого заболевания является налет на языке, сопоставив степень плотности отложения, цвет и место расположения.

Глоссит

Одно из типичных заболеваний, характеризующихся налетом на языке, это глоссит — воспаление языка, вызванное травмой или носящее инфекционный характер. При глоссите на языке появляются красные пятна, из-за этого болезнь иногда называют еще «географический язык». Подробнее читайте в статье.

Гастрит

Если кисло во рту и есть налет на языке, это признак воспаления слизистой оболочки желудка. Обычно налет исчезает, если соблюдать диету.

Молочница

При молочнице налет расположен под языком. Распределяется неравномерно и носит характер пятен.

Хламидиоз

При хламидиозе — болезни, передающейся половым путем, в результате сбоя в иммунной системе после атаки хламидий появляется толстый липкий налет на небе и языке.

Бронхит и пневмония

Налет сбоку по краям языка расскажет о заболевании верхних дыхательных путей. В большинстве случаев он белесый, легко устраняется при чистке зубов и языка, но также быстро и возвращается на прежнее место.

Алкоголизм

Налет на языке после злоупотребления алкоголем — обычное дело. В народе говорят об этом образно: «Во рту будто кошки нагадили». Однако у хронических алкоголиков темно-коричневый налет никогда не проходит и локализуется на корне языка.

Рак

Если язык обложен налетом, нельзя с уверенностью утверждать о наличии конкретного вида рака. Но именно этот симптом вкупе с рядом других характеристик указывает на осложнение онкологического заболевания (например злокачественной опухоли в легких).

Налет на языке у беременной женщины за редким исключением не является признаком болезни — это результат изменения гормонального фона.

Основные причины налета

Инфекция. Главной причиной налета на языке у взрослых служат инфекционные заболевания, отличающиеся неконтролируемым процессом размножения патогенных микроорганизмов.

Нарушение работы иммунитета. Когда защитный барьер организма дает трещину, это служит катализатором активизации деятельности болезнетворных бактерий, что протекает обычно на фоне повышения температуры тела.

Патологии ЖКТ. Различные хронические недуги желудочно-кишечного тракта, вызываемые хеликобактером. Налет на языке при гастрите, если не лечить заболевание, становится со временем более плотным и провоцирует плохой запах изо рта. Явным признаком энтероколита считается у взрослых налет на корне языка.

Побочный эффект лекарств. Налет на языке после лечения антибиотиками — явление распространенное. Лекарства, включающие вещества, подавляющие рост тех или иных патогенных бактерий, отрицательно воздействуют на кислотно-щелочной баланс во рту, что влечет за собой увеличение количества микрооганизмов, «ответственных» за появление налета.

Последствия никотина. Если вы курильщик «со стажем», то удивляться налету на языке серого или желтого оттенка не приходится. Злоупотребление никотином пагубно отражается на микрофлоре организма в целом и полости рта в частности.

Внимание!

Провоцирующим фактором для возникновения налета на языке также служат глистные инвазии, например лямблиоз. Для дифференциальной диагностики в этой ситуации необходимо сдать анализ кала на яйца гельминтов.

О чем расскажет цвет налета

Белый

Как мы уже говорили, тонкий слизистый налет на языке после сна белого цвета не является отклонением от нормы. Белый налет повышенной плотности указывает на запор, а творожистый налет на языке — о нездоровой активности дрожжеподобных грибов рода Candida.

Желтый

Налет на кончике языка ярко-желтого цвета говорит о гепатите А (болезни Боткина). При проблемах в работе желчного пузыря на языке возникает желтоватый налет и трещины.

Темный

Темный налет на языке — признак того, что с легкими не все в порядке. Абсолютно черный цвет налета не часто встретишь: например при запущенной стадии холеры вследствие дегидратации организма или при болезни Крона.

Что делать?

Как же убрать налет с языка? Для начала — точно установить причину, почему возникает налет, и лечить основное заболевание, выполняя назначения врача. С профилактической целью, чтобы минимизировать количество и плотность налета, необходимо следовать простым правилам личной гигиены:

чистить зубы утром и перед сном зубной пастой и щеткой, имеющей подушечку для очищения языка;

пользоваться антибактериальным ополаскивателем для рта;

применять специальную ложечку для чистки языка, следуя от его периферии к передней поверхности.

Подробную статью о том, как и чем правильно очищать язык от налета, читайте в отдельной статье.

Забыть или лечить?

Как видите, причины налета на языке и последствия его возникновения могут быть разными. Да, это не смертельно, но очень неприятно и указывает на проблемы здоровья организма в целом. Поэтому крайне важно во время ежедневной гигиены уделять достаточное внимание языку, а при появлении первых признаков налета на нем своевременно обращаться к врачу.

Если вы соблюдаете все правила по уходу, а плотный налет на языке сохраняется дольше 3-х дней, обратитесь за помощью к врачу!

Налет на языке у ребенка – стоит ли беспокоиться?

14.02.2017

Какой налет на языке у ребенка — норма?

Налёт на детском языке – дело обычное, но только если он светлого оттенка, прозрачный (через него хорошо просматривается состояние и цвет языка), легко удаляется в момент приема пищи или чистки зубов ребёнка и его ротовой полости, не имеет запаха. Чаще всего такое явление можно наблюдать после ночного сна. Причиной его возникновения является оседание органических элементов слюны на поверхности языка.

Какой налет на языке указывает на проблемы со здоровьем?

Если же наблюдается уплотнение налета, изменение его цвета и появление неприятного запаха изо рта – это уже результат жизнедеятельности бактерий и грибков. Конечно, организм – это не стерильная субстанция и микроорганизмы всегда в нем присутствуют, однако иммунитет здорового ребенка контролирует их численность. При снижении иммунитета, возникновении каких-либо заболеваний наблюдается значительный рост болезнетворных бактерий и грибков, который и сопровождается образованием налета на детском языке.

Причины появления налета на языке

Причин, из-за которых могут появиться разнообразные налеты на языке очень много: от банального употребления продуктов питания, способных изменить цвет языка, и до серьезных проблем со здоровьем, требующих немедленного обращения за медицинской помощью.

Читают так же: Компьютерная анестезия STA – стоматология БЕЗ БОЛИ!

Самое первое, что необходимо сделать при обнаружении непонятных налетов на языке у ребенка — это вспомнить, что употреблял в пищу малыш в последние 24 часа. Очень часто сладкие газированные напитки, карамельки или другие сладости содержат активные красители, которые могут придавать слизистым полости рта самые экзотические оттенки: малиновый, фиолетовый, зеленый, оранжевый и другие. Даже натуральные ягоды и фрукты способны кардинально изменить цвет языка. Поэтому сразу впадать в панику не нужно. Следует попросить ребенка почистить зубы и язык, после чего оценить их состояние и цвет. Если налет не изменился или появился вновь без связи с приемом пищи, то это повод срочно посетить своего педиатра.

Белый налет на языке

Белый налет можно обнаружить в полость рта у младенца чаще всего.

Такое явление бывает и в норме, когда после ночного сна на языке обнаруживается тоненький белый налет без неприятного запаха, исчезающий после проведения гигиенических процедур и не вызывающий никакого дискомфорта или неприятных ощущений.

Появление плотного беловатого налета, который крайне трудно удаляется с поверхности языка и не исчезает после чистки зубов, может сигнализировать о проблемах со стороны желудочно-кишечного тракта (гастриты, энтерите или дисбактериоз). Такое явление нередко сопровождается и неприятным запахом изо рта. Кроме этого дети могут предъявлять жалобы, которые могут указывать на патологию ЖКТ:

боли в животе различной локализации;
вздутие живота;
нарушения стула;
изменение аппетита

Для того, чтобы избавиться от такого белого налета необходимо, прежде всего, обследовать систему пищеварения и устранить даже самые незначительные нарушения в ее работе.

Читают так же: Сверлим зубки? НЕТ, спасибо, используем ICON!

У грудничков до 2 месяца жизни частым явлением, особенно после приема антибиотиков или погрешности в диете у кормящей мамы бывает молочница или кандидоз полости рта. При этой патологии на языке и щеках появляются обильные творожистые налеты белого цвета, которые легко удаляются, и под ними обнаруживается мелкие язвочки. После начала лечения молочницы противогрибковыми средствами и обработки полости рта растворами антисептиков, язык и другие слизистые быстро очищаются и приобретают прежний вид.

Серый налет на языке

Серый налет на языке может быть признаком некоторых инфекционных заболеваний.

Например, при скарлатине на первый же день слизистые оболочки покрываются грязно-серым налетом, который, начиная с кончика языка, постепенно исчезает и обнажает «малиновый язык» — увеличенные в размерах сосочки на ярко-красном фоне, что очень напоминает ягоды малины.

При дифтерии на корне языка можно обнаружить серые пленочные отложения, которые отделяются с трудом. Такие налеты распространяются на слизистые оболочки горла, небные дужки и сопровождаются кашлем и приступами удушья.

Лечение таких инфекционных заболеваний проводится только в условиях стационара. После излечения все налеты на языке исчезают.

Обезвоживание организма ребенка также может приводить к образованию серого налета на поверхности языка. При этом слизистые оболочки выглядят сухими и тусклыми. Восполнение необходимого объема жидкости быстро устраняет такой симптом.

Желтый налет на языке

Плотный желтый налет на языке свидетельствует о патологии печени или желчевыводящих путей.

Часто у детей заболевания билиарной системы протекают без яркой клинической картины, и наличие застоя желчи можно заподозрить только по изменению цвета отложений на слизистых оболочках полости рта.

Если у ребенка появился налет на языке желтого оттенка, необходимо срочно обратиться к врачу и провести обследование внутренних органов и биохимического состава крови.

Читают так же: Медикаментозный сон — ЧТО? Для ЧЕГО? КАК?

Оранжевый налет на языке

Окраска языка в оранжевый цвет является маркером того, что в полость рта попадает кислое содержимое из желудка.

Такое случается при обострении гастритов с повышенной кислотностью, при рефлюксной болезни, при патологии пищевода и начальных стадиях развития язвы. При этом ребенок может дополнительно предъявлять жалобы на неприятный кисловатый привкус во рту, отрыжку, периодически возникающую изжогу. Лечение будет заключаться в устранении основной причины.

Зеленый налет на языке

Появление зеленого налета на слизистой оболочке языка часто очень пугает родителей, особенно если он обнаруживается у новорожденного или грудного ребенка.

Наиболее частая причина такого явления — кандидоз — грибковое поражение полости рта, возникающее из-за несовершенства иммунной защиты в организме малыша 1 года жизни или на фоне приема сильных антибактериальных препаратов.

Такой налет имеет различную интенсивность окраски и может распространяться на другие участки ротовой полости, обнаруживаясь на щеках, небе и губах. После его снятия можно увидеть красную поверхность языка с небольшими волдыриками или язвочками, которые доставляют неприятные ощущения ребенку.

Начинать лечить зеленый налет нужно только после консультации с доктором. Терапевтические мероприятия будут заключаться в приеме специальных препаратов с антигрибковым действием и местных антисептиков для лечения молочницы и профилактики бактериальных осложнений.

Читают так же: Как прикус влияет на осанку и здоровье позвоночника

Коричневый налет на языке

Коричневый язык у ребенка не такое редкое явление. Причин этому может быть много:

Тяжелые заболевания системы пищеварения, сопровождающиеся воспалительными изменениями, застоем желчи в желчных протоках, нарушением процессов пищеварения.
Постоянное обезвоживание детского организма вследствие высокой температуры окружающей среды или недостаточного употребления жидкости.
Недостаточное потребление витаминов группы В.
Прием некоторых медикаментов: антибиотиков, растворов антисептиков, концентрированных отваров трав.

Установить точную первопричину появления такого темного налета очень тяжело. Это под силу только опытному врачу, который после дополнительных обследований сможет назначить оптимальное лечение.

Черный налет на языке

Наличие у ребенка черного налета на языке выглядит достаточно страшно, и причин этому явлению может быть несколько:

Бактериальная ангина часто сопровождается появлением темных налетов на слизистых оболочках вплоть до черного цвета. При этом у ребенка будут признаки воспаления в миндалинах: красное горло, высокая температура, болезненность при глотании, слабость.

Скрытые формы сахарного диабета, которые приводят к стойкому нарушению кислотно-щелочного баланса в организме. Избыток кислоты или ацидоз и будет провоцировать потемнение языка.

Прием некоторых антибиотиков вызывает рост патогенной микрофлоры во рту, которая дает стойкое окрашивание слизистых оболочек в черный цвет.

Лечение такого налета будет заключаться в устранении причин, вызвавших его появление. После того, как будет пролечена ангина, отменены лекарственные препараты или выявлен и компенсирован сахарный диабет, такой симптом, скорее всего, уйдет самостоятельно.

Синий налет на языке

Синий язык — признак застоя крови.

Очень часто разнообразные заболевания сердечно-сосудистой (врожденные пороки сердца, аритмии, сердечная недостаточность) и нервной системы (кровоизлияния, кисты, эпилепсия) приводят к тому, что кровь течет по тканям медленнее, чем надо — появляется цианоз или синюшность на конечностях, губах и языке. Поэтому если Вы заметили такой симптом у своего ребенка, то необходимо срочно обратиться к своему лечащему доктору за консультацией.

Читают так же: Теперь красота и здоровье вашего ребенка полностью в ваших руках

Профилактика

Для того, чтобы предотвратить появление налетов на языке у ребенка, существует ряд профилактических мероприятий, на которые делают упор многие специалисты:

Помещение, в котором живет ребенок должно всегда быть чистым, хорошо проветренным и увлажненным.
Не следует назначать ребенку антибиотики самостоятельно. Прием таких медикаментов должен быть строго обоснованным.
Необходимо внимательно следить за состоянием здоровья малыша. При появлении малейших симптомов, свидетельствующих о возможном заболевании со стороны внутренних органов, следует срочно обращаться за медицинской помощью.
Ограничивайте употребление ребенком сладостей, содержащих синтетические красящие пигменты: сладкие газированные напитки, леденцы, жевательные резинки. Это не только предотвратит появление активного окрашивания языка, но и сохранит здоровье нежных детских зубов.

Если налет на языке все же появился, не надо пытаться самостоятельно его удалить или лечить. Проконсультируйтесь с лечащим доктором о возможных причинах такого явления и необходимом лечении его.

Желтый налет на языке | Стомпрактика.рф

Автор-врач:
Виноградова Ирина Юрьевна

Стоматолог-терапевт, эндодонтист, завотделением терапии и пародонтологии, член медсовета сети клиник "СТОМПРАКТИКА.РФ"

Дата публикации статьи: 30 июня 2020

Желтый налет на языке

Желтый налет на языке: когда волноваться не стоит?

Причины желтого налета на языке

Другие симптомы

Желтый налет с оттенками

Желтый налет на языке: как лечить?

Легкий, беловатый налет на языке, который просвечивает сквозь розоватый оттенок, – признак нормы. Но иногда он меняется, например, становится бледно-желтым. О чем это говорит? Стоит ли обращаться к врачу?

Желтый налет на языке: когда волноваться не стоит

При возникновении странного оттенка на языке не стоит сразу бить тревогу. Цвет налета может меняться в зависимости от времени года. К примеру, летом в жаркую погоду при недостатке воды налет может иметь желтоватый оттенок, зимой – бело-желтый. Не стоит забывать о красящих продуктах (цитрусы, абрикосы, кофе, крепкий чай), вредных привычках и лекарственных препаратах – они тоже могут быть причиной появления желтого налета.

Такой налет, как правило, быстро счищается при помощи зубной щетки или скребка. Если избавиться от него при помощи гигиенических средств невозможно, вдобавок появился неприятный запах изо рта, значит, пора к врачу.

Причины желтого налета на языке

Плохая работа ЖКТ.

Самая распространенная причина появления неприятного налета, которая может говорить как о легком недомогании, так и о серьезном заболевании. Как правило, вопрос решается коррекцией питания, то есть переход на более щадящий режим и отказ от жирных и жареных продуктов.

Если налет плотный и с неприятным запахом, значит причина в заболеваниях органов пищеварения (панкреатит, гастрит, язва).

Заболевания печени, желчного пузыря, почек.

При чрезмерном употреблении жирной и жареной пищи ухудшается отток желчи, из-за чего нарушается работа печени. Характерными признаками заболеваний печени и желчного пузыря являются желтый налет на языке и привкус металла во рту.

Реакция на антибиотики.

Некоторые лекарственные препараты увеличивают нагрузку на печень и на органы пищеварения. Поскольку антибиотики убивают не только вредные, но и полезные бактерии, для профилактики дисбактериоза к терапии добавляют прием кисломолочных продуктов, пребиотики и пробиотики.

Вирусные и респираторные заболевания.

Желтый налет может являться следствием инфекционных (коклюш, скарлатина и т.д.) и респираторных (ангина фарингит и др) заболеваний. Во время болезни снижается иммунитет, из-за чего бактерии оседают в полости рта, в том числе и на языке.

Другие симптомы

Для постановки диагноза врачи часто обращают внимание на вторичные признаки:

– область покрытия – частично или полностью;

– толщина слоя – если желтый налет скрывает естественно розоватый оттенок, значит дело в хроническом заболевании или развитии каких-либо патологий;

– консистенция – густой, мягкий, сухой, хлопьеобразный;

– насколько легко его можно удалить.

Желтый налет с оттенками

Желтый налет на языке: как лечить

Лечение патологии следует начать с уточнения диагноза. Для этого необходимо проконсультироваться у терапевта и узких специалистов, сдать необходимые анализы и пройти соответствующую диагностику. В качестве лечения может быть предложен не только прием медикаментов, но и специальная диета, полоскание лечебными растворами, тщательная гигиена полости рта и др.

Для профилактики образования желтого налета на языке специалисты рекомендуют не злоупотреблять кофе, жареными и острыми блюдами, включить больше овощей и фруктов.

Данный сайт носит исключительно информационный характер и предназначен для образовательных целей, посетители сайта не должны использовать материалы, размещенные на сайте, в качестве медицинских рекомендаций

Статья обновлена: 14 сентября 2020

Как и чем чистить язык от налета: рекомендации

Для многих людей гигиена полости рта заканчивается на чистке зубов. Однако чистить язык тоже нужно и важно. На нём скапливаются налёт и бактерии, от которых развивается кариес и появляется неприятный запах.

Регулярная чистка языка помогает избежать таких заболеваний, как стоматит, гингивит, кариес и даже пародонтит. Сейчас мы подробно разберём, зачем чистить язык и как делать это правильно и эффективно.

Зачем нужно чистить язык

Ежедневный уход за языком дважды в день не только очищает его от бактерий. Такая чистка избавляет от четырёх проблем.

Предотвращает развитие кариеса, мешая микроорганизмам вырабатывать кислоту, разрушающую эмаль.
Убирает неприятный запах изо рта, так как бактерии не выделяют пахнущие вещества.
Удаляет налёт — питательную среду для бактерий.
Повышает чувствительность вкусовых рецепторов — чистый язык ярче ощущает оттенки вкусов еды и напитков.

Ухаживая за языком, стоит помнить, что не каждый налёт — признак каких-то проблем. Есть и здоровый налёт, который легко удаляется при правильной гигиене.

Здоровый налёт

Он образуется с утра, после еды или при жажде;
пропадает после очищения;
меняет цвет из-за окраски продуктами;
через него можно разглядеть поверхность языка;
он не пахнет.

Вот что характеризует нездоровый налёт.

Он остаётся даже после тщательной чистки;
плохо пахнет;
очень плотный и быстро восстанавливается после чистки;
независимо от еды имеет цвет от жёлтого до коричневого;
сопровождается покраснениями, отёком и трещинками языка, тошнотой, горечью во рту, расстройством ЖКТ, и т. д.

Если налёт насыщенно-жёлтый или серо-жёлтый, стоит обратить внимание на желудочно-кишечный тракт — у вас может быть гастрит, язва, панкреатит. А если появилась частая и сильная изжога, то налёт окрасится в жёлто-оранжевый цвет.

Но нужно помнить, что не всегда вредный налёт вызывают какие-то заболевания. Он может появиться из-за неправильного образа жизни: курения, большого количества красителей в продуктах, плохой гигиены, даже из-за кариеса и кровоточивости дёсен. Чистка языка зубной щёткой не решит такую проблему — нужно обратиться к специалисту, чтобы понять, как действовать.

Чем чистить язык

Скребки

Насадки для ирригатора

Насадки на электрические щётки

Гели для языка

Как чистить язык

Если у вас нет проблем со здоровьем, влияющих на налёт, просто следуйте следующим правилам и помните, что чистить нужно, пока не будет убран весь налёт, и язык снова не станет розовым. Как правило, на гигиену языка уходит всего 20–30 секунд.

Нужно ли чистить язык детям

С 3–4 до 8 лет чистить язык нужно так.

Двигаться от корня языка к кончику плавными выметающими движениями, с ещё более слабым нажатием, чем у взрослых.
Аналогично очистить боковые поверхности языка и внутреннюю сторону щёк.
Обязательно прополоскать рот.

С 8 лет

Прыщи на языке: причины и что делать

Прыщи на языке знакомы многим. Они болезненны, доставляют дискомфорт и причиняют страдания. На самом деле они легко лечатся и не вызывают осложнений. Прыщик на языке может появиться по многим причинам, чаще всего из-за микротравмы языка, стоматита или герпеса. Мы расскажем, почему появляются белые, красные и розовые прыщи на языке, а также как их вылечить.

Содержание:

Что означает прыщ на языке
Причины
Что делать
Находится на основании
Он на кончике

Что это такое

Если появился прыщик на языке, главное понять следующее — на языке в принципе не может быть прыщей, так как на нем полностью отсутствуют сальные железы. Те образования, которые принимают за прыщи, на самом деле прыщами не являются — они не наполнены гнойным экссудатом. По сути, это небольшие припухлости и язвочки на поверхности языка. Их называют «прыщами», поскольку они очень похожи. Они бывают белыми, розовыми, красными, желтыми, в зависимости от сложности заболевания и причины образования.

Консультация врача-стоматолога: Прыщ на языке после травмы

Мелкие прыщики очень болезненны, они мешают принимать пищу, разговаривать и даже в состоянии покоя досаждают пациенту. Попробуем разобраться, что делать, как вылечить, а также какими они бывают и отчего появляются.

Белый прыщик

Белые прыщи чаще всего появляются в результате стоматита или кандидоза. Поскольку эти два заболевания совершенно по-разному лечатся, следует обратиться к врачу при первых симптомах, чтобы правильно поставить диагноз и назначить лечение.

Для кандидоза характерны белые прыщи и налет на языке, который по внешнему виду напоминает творог и покрывает всю поверхность ротовой полости. Также встречаются белые прыщи на основании, кончике и под языком. Иногда вся поверхность может быть покрыта мелкими прыщиками и творожистым налетом.

Диагностика кандидоза не представляет трудностей — если утром вы проснулись и обнаружили на языке налет и прыщики, у вас есть все основания предполагать наличие кандидоза или молочницы. Следует обратиться к врачу за подтверждением диагноза и назначением лечения.

При стоматите на языке появляются маленькие прыщи. Их обычно бывает много, они могут сливаться между собой. Такие мелкие белые прыщики на кончике или корне, у основания или под ним очень болезненны и зудят. Боль усиливается после приема пищи.

Без надлежащего лечения стоматит сам по себе не пройдет — необходимо обратиться к врачу для подтверждения диагноза и назначения лечения. Как правило, оно заключается в антисептической обработке поверхности полости рта и в коррекции образа жизни, поскольку основной причиной возникновения стоматита является недостаточная гигиена полости рта.

Красный

Красные прыщики на языке являются основным признаком глоссита — воспалительного заболевания. Внешне они выглядят как воспаленные красные точки, которые болят и саднят.

Глоссит может появиться по многим причинам:

аллергическая реакция;
употребление слишком горячей и острой пищи;
злоупотребление алкоголем;
наличие вируса герпеса.

Красный прыщ на кончике языка может быть и результатом ожога слишком горячей пищей. Сосочки на поверхности от ожога сильно увеличиваются и напухают, внешне это выглядит как прыщик. Спустя несколько дней все приходит в норму.

При аллергии на поверхности языка образуется много красных прыщиков, которые зудят и доставляют беспокойство.

При вирусе герпеса красный прыщик может быть далеко не единственным проявлением заболевания, обычно поражается вся поверхность ротовой полости.

Желтый

Появление желтых прыщей на языке обычно не является самостоятельным заболеванием. Часто при стоматите или кандидозе налет на поверхности языка принимает не белый, а желтоватый оттенок. Тут все зависит от индивидуальных особенностей организма. К тому же, определение оттенка — дело индивидуальное. Поэтому желтые прыщи чаще всего также означают либо кандидоз, либо стоматит. Для устранения сомнений обратитесь к врачу, он сможет наверняка определить, с каким заболеванием вам довелось столкнуться.

Розовый

Розовые прыщики на языке, как и желтые, не являются самостоятельным заболеванием. Обычно они являются ранней стадией глоссита, когда воспалительный процесс еще не достиг своего пика. На начальной стадии заболевания они имеют светло-розовый оттенок, который спустя несколько часов станет интенсивно-красным. Учитывая тот факт, что заболевание легче лечить на ранней стадии, при появлении розовых прыщей следует сразу же обратиться к врачу за консультацией.

Почему появляются

Как уже было сказано, на языке полностью отсутствуют сальные железы, поэтому «прыщи» на нем не могут появляться в принципе. Ведь прыщ — это воспаление сальной железы. Но шишечки и узелки, которые временами появляются на поверхности, по внешнему виду очень напоминают прыщи, поэтому они и получили такое название. Прыщи под языком или на кончике доставляют немало хлопот и чрезвычайно болезненны. Рассмотрим причины их появления.

Механические повреждения

Часто в процессе пережевывания или откусывания пищи мы прикусываем язык, в результате чего возникает небольшая механическая травма. Риск повреждения поверхности увеличивается при потреблении твердой пищи с острыми краями (сухарики, чипсы, семечки). На месте повреждения образуется небольшая болезненная припухлость или шишечка, которая через некоторое время превращается в белый прыщик. Во время приема пищи боль усиливается. При сильном механическом повреждении может возникнуть небольшой отек.

Следует исключить из своего рациона острую и горячую пищу, тщательно следить за гигиеной полости рта, и спустя несколько дней прыщик исчезнет сам по себе.

Аллергическая реакция

Появление прыщиков на языке может свидетельствовать о наличии аллергической реакции на продукты питания, медикаменты или зубную пасту. В этом случае образуются маленькие белые прыщи и язвочки, которые болят и саднят при приеме пищи или употреблении жидкости.

Если врач заподозрил аллергию, очень важно установить аллерген и исключить его из своего рациона. Прежде всего, следует прекратить жевать жевательную резинку, сменить зубную пасту и зубной эликсир — возможно, у вас аллергия на средства гигиены полости рта. Если эти меры не принесли желаемого результата, необходимо проанализировать, не принимали ли вы в последнее время медикаменты. Прыщи на языке после антибиотиков и других медицинских препаратов — явление частое. В этом случае необходимо проконсультироваться с врачом и прекратить прием препарата или же попробовать заменить его на другой.

Если причиной появления прыщей является пищевая аллергия, необходимо проследить, после каких продуктов они появляются, и исключить эти продукты из своего рациона.

Стоматит

Стоматит является частой причиной возникновения на поверхности языка белых или красных прыщиков. Основная причина стоматита — недостаточная гигиена полости рта, попадание на слизистые болезнетворных бактерий из-за грязных рук, немытых фруктов и овощей. Чаще всего стоматитом болеют дети, ведь им свойственно все тянуть в рот.

При стоматите на поверхности языка и других слизистых полости рта появляются мелкие белые, розовые или красные прыщики, которые пекут, саднят и болят не только во время приема пищи, но и в состоянии покоя. Трудно порой не только принимать пищу, но и разговаривать или просто сглатывать слюну. Маленькие прыщики под языком или у корня доставляют сильный дискомфорт.

При первых же подозрениях на стоматит следует обратиться к врачу, он назначит препараты, снимающие зуд и болезненность языка, а также способствующие скорейшему заживлению язвочек и прыщиков.

Герпес

Вирус герпеса чаще всего поражает область около губ. Однако, это не единственное место его локализации, герпес может поражать все слизистые поверхности человеческого организма, в том числе полость рта. В этом случае могут появляться водянистые прыщики на языке и внутренней поверхности щек в количестве одного или нескольких. Многие не обращают должного внимания на вирус герпеса, считая, что он пройдет сам по себе. На самом деле, это не такое уж и безобидное заболевание.

Без надлежащего лечения герпе он может со временем поражать весь организм, включая головной мозг. Поэтому при наличии вируса герпеса следует обратиться к врачу и пройти курс противогерпетической терапии.

Неправильное питание

Если употреблять слишком много острой и горячей пищи, может возникнуть воспаление языка, или глоссит. Сосочки на поверхности языка постоянно раздражаются горячей или острой пищей, что приводит к их воспалению. Если в вашем рационе постоянно присутствует острая пища, воспаление может принять хронический характер.

Вызвать воспаление языка может употребление спиртного в больших количествах, а также курение. Поэтому при появлении первых проблем следует сразу же постараться избавиться от пагубных привычек.

Патологии внутренних органов пациента

Прыщики на поверхности языка могут быть проявлением различных заболеваний, в том числе кандидоза или туберкулеза. Поэтому не следует легкомысленно относиться к появлению маленьких прыщей. Обязательно проследите за их поведением. Если прыщик не проходит в течение длительного времени, обязательно проконсультируйтесь у врача.

Ослабленный иммунитет

При ослаблении иммунитета в результате перенесенного заболевания или из-за нехватки витаминов и микроэлементов, на поверхности языка могут появиться мелкие болезненные прыщи. Если нет других причин для их появления, следует обратиться к иммунологу для проверки состояния иммунной системы. В случае обнаружения сбоев в ее работе, необходимо принимать иммуномодуляторы, а также препараты с лактобактериями для нормализации функции кишечника и коррекции деятельности иммунной системы.

Что делать

В полости рта человека обитает множество бактерий, как полезных, так и болезнетворных. Они оказывают как негативное, так и положительное воздействие на человеческий организм. Болезнетворные бактерии вызывают воспалительные процессы, в том числе и глоссит, или воспаление языка. Часто пациенты замечают у себя белый прыщ, который болью реагирует на каждое прикосновение. На самом деле это не прыщик, а воспаленный узелок. В медицине такие воспаленные узелки называются глосситом.

Прозрачный прыщик под языком может возникнуть в результате механического повреждения или как аллергическая реакция на химические и пищевые раздражители.

Избавиться от глоссита можно только комплексными мерами. Первым делом нужно обратиться к врачу, чтобы установить истинную причину его возникновения. Полость рта следует поддерживать в чистоте, желательно ополаскивать содовым раствором или отваром из зверобоя. Необходимо также укреплять иммунную систему и ограничивать потребление острой и слишком горячей пищи, чтобы не раздражать воспаленный узелок.

Расположение: на основании

Прыщики у основания языка мешают глотать и даже разговаривать, болят и доставляют массу неприятностей. Причины их появления могут быть самыми разнообразными. Это может быть и стоматит, и грибковая инфекция, и ангина или фарингит. Поставить правильный диагноз может только опытный врач. Мы можем только подсказать, на что следует обратить внимание.

Если на основании языка вскочил прыщик, следует внимательно проанализировать другие симптомы — повышенная температура, увеличенные лимфатические узлы, наличие аллергических реакций. Например, при ангине прыщи у горла образуются довольно часто. Они болезненны, затрудняют глотание и отзываются болью при разговоре. В этом случае у пациента также увеличены миндалины и подчелюстные лимфатические узлы, повышена температура. Собственно говоря, прыщи и температура практически всегда возникают либо при ангине, либо при тонзиллите или фарингите.

Прыщики на языке возле горла нежелательно игнорировать, так как в особо запущенных случаях они могут мешать дыханию, что чревато удушьем. Поэтому обнаружив их у себя, необходимо обратиться к ЛОРу для постановки диагноза.

Расположение: на кончике

Белый прыщ на кончике языка может вскочить на месте микротравмы, в результате попадания в ранку инфекции. Особенно подвержены возникновению прыщиков на кончике языка любители чипсов, семечек, фисташек и других орешков. Твердые продукты царапают нежный кончик языка, в ранку попадают болезнетворные бактерии, она воспаляется и болит.

Часто прыщик возникает из-за обострения вируса простого герпеса на фоне снижения иммунитета. В этом случае займитесь укреплением иммунной системы, принимайте витаминные комплексы. Но в любом случае обратитесь к врачу и сдайте анализы для постановки точного диагноза.

Также прыщик может выскочить из-за хронического стоматита. Если у пациента ослаблена иммунная система и имеются кариозные зубы, постоянная инфекция в полости рта рано или поздно приводит к возникновению стоматита. Без своевременного лечения он может перейти в хроническую форму, периодически обостряясь.

"Не обижай Польшу, немного здравого смысла, немного культуры"

"Внешняя политика - слишком серьезное дело, чтобы демагогически или истерически вносить путаницу.Я обращаюсь к оппозиции — не навреди Польше, , немного здравого смысла, немного культуры», — заявил Галицкий журналистам во вторник.

Ранее во вторник клуб SLD потребовал созыва парламентского заседания Комитета по иностранным делам с участием главы МИД Радослава Сикорского по поводуРоссияне заменили табличку на месте крушения Смоленск . Политики Альянса потребовали от министра иностранных дел прояснить ситуацию.

"Каждый имеет право задавать вопросы, конечно эти вопросы будут заданы.Также ожидаем информацию по этому поводу», — так Halicki прокомментировал обращение СЛД.

Галицкий не смог сказать, появится ли на заседании комиссии глава МИД Радослав Сикорский."Если информация во время заседания комиссии окажется неполной или недостаточной, всегда есть возможность созвать повторное заседание", - добавил он.

Пресс-секретарь Министерства иностранных дел Марчин Босацки сообщил РАР, что министр находился за пределами Польши с вечера понедельника по пятницу. Во вторник в Люксембурге глава МИД принимает участие во встрече министров иностранных дел стран ЕС, а в среду отправляется в Катар на саммит, посвященный ситуации в Ливии. В четверг и пятницу он посетит Берлин в связи с саммитом НАТО.

Sikorski во вторник спросили о постулате СЛД разъяснить депутатам дело правления от Смоленск .Он, в частности, сказал, что «Министерство иностранных дел не приостанавливало и не удаляло эту таблицу». "Поэтому я думаю, что те, кто своими односторонними действиями приводит к конфликту, во многом сами виноваты", - добавил министр.

Он также подчеркнул, что недавно призывал польских граждан уважать местное законодательство, находясь за границей, даже когда это кажется «экзотичным» и когда у вас есть «сильное чувство собственных убеждений».Он подчеркнул, что « МИД не имеет права приостанавливать действие законов других стран на своей территории».

Оригинал стол - приостановлен осенью прошлого года.за год до представителей нескольких смоленских семей — ее сняли с вечера пятницы на субботу. Это произошло перед организованной в субботу в Смоленске группой семей жертв Смоленской катастрофы в сопровождении Президента Анны Коморовской и перед визитом в понедельник в Смоленск и Катынь Президента Бронислава Коморовского. Власти Смоленской области мотивировали решение необходимостью замены номера на новый, на русском и польском .

На новой плате текст на польском и на русском.По сравнению с оригинальной табличкой отсутствует фрагмент текста о том, что члены польской делегации погибли 10 апреля 2010 г. «по пути на празднование 70-летия советского преступления геноцида в Катынском лесу, совершенного военнопленных, об офицерах Войска Польского в 1940 г.».

Русская газета раскрывает закулисную смену номеров в Смоленске

Он также подчеркнул, что «эти две ошибки очень помогли тем, кто хотел скандала».

Рачинский сделал это в комментарии, опубликованном в среду в независимой «Новой газете».

Замглавы общественной правозащитной организации «Мемориал», документирующей сталинские преступления, написал, что установка мемориальной доски на скале в аэропорту «Северный» была «самовольной со стороны частных лиц».

По словам Рачинского, с заменой таблички явно не торопились из уважения к чувствам семей погибших в аварии."Если бы эта табличка была прикреплена к дереву или если бы семьи поставили там свою табличку с такой же надписью, то, наверное, никто бы не отреагировал на этот произвол", - указал представитель "Мемориала".

"Однако в данном случае это был национальный памятный знак.Не представляется, что это могло бы считаться допустимым для любого, кто желает размещать надписи на такой марке произвольно», — подчеркнул он.

"Кроме того, в произвольной надписи было одно слово, из-за чего нельзя было рассматривать доску только как выражение грусти.Это слово +геноцид+», — написал Рачиньский, добавив, что «в последние годы этим термином злоупотребляют многие политики — к сожалению, не по незнанию, а по экономическим причинам».

Замглавы «Мемориала» заявил, что «расстрел советскими властями пленных польских офицеров был не геноцидом, а военным преступлением», которое, как он подчеркнул, «также не имеет срока давности».

Рачинский также писал, что «МИД России несколько месяцев пытался договориться о замене таблички, не получив никаких ответов от своих польских коллег».

"Однако у российских граждан есть два повода критиковать российскую сторону.Во-первых, проблема не решалась так долго. После двух месяцев переписки польской стороне пришлось сообщить, что табличка все-таки будет заменена. И эту операцию нужно было провести заблаговременно, а не за два дня до встречи президентов», — заявил он.

"А во-вторых - ничто не мешало указать в новой надписи, почему поляки погибли (в катастрофе)", - добавил представитель "Мемориала".

Рачинский отметил, что «эти две ошибки очень помогли тем, кто хотел скандала»."Не все хотят улучшения отношений между Россией и Польшей. В обеих наших странах есть политики, эксплуатирующие образ врага - плохого соседа", - отметил он.

"Такая простая уловка позволяет собирать голоса без какой-либо конструктивной повестки дня.Идейные наследники тех, кто совершил преступления в Катыни, также не заинтересованы в сближении России и Польши», — заявил зампред «Мемориала».

По словам Рачинского, «в недавнем прошлом инцидент с мемориальной доской мог заморозить (двусторонние) отношения на месяцы или даже годы»."Нынешние руководители России и Польши выдержали + испытание на прочность + и подтвердили неизменность политического курса", - заключил он.

- Мы получили приятные письма от посетителей, а веб-сайты написали об Африкариуме даже в Корее, Камбодже и Юкатане в Мексике, - радуется Радослав Ратайщак, президент зоопарка Вроцлав, который делится с нами своими впечатлениями от тестирования.

Тестирование Африкариум ЗОО Вроцлав - ГАЛЕРЕЯ

- Во-первых, в субботу было малолюдно. Здание получилось просторным и достаточно светлым, чтобы его одновременно могли посетить больше людей и каждый найдет место, откуда через стекло увидеть происходящее в резервуаре.Экскурсионный маршрут интуитивно понятен и нужен талант, чтобы заблудиться, - говорит директор. Напомним, что в различных конкурсах на тестирование объекта было распределено в общей сложности 2000 злотых. приглашений, но считается, что посетителей было больше.
- Все были очень милы, жалоб не было, - хвалит первых гостей президент Ратайщак.

Улавливатель клеток и ежедневный туалет у окна

Он добавляет, что полы в учреждении доказали свою ценность, несмотря на большое количество посетителей.Однако уже известно, что все стекла резервуаров будут мыть каждый день после закрытия Африкариума - к стеклам прикасаются в основном дети. Водопад на вольере для бегемотов будет иметь другую форму, чтобы он не слишком сильно брызгал на людей.

- Также более четко обозначим спуск к подводным смотровым площадкам к бассейну с пингвинами и кошками, - сообщает директор зоопарка.

Дополнительные защитные сетки будут установлены вдоль ажурных смотровых трапов (на корабле-ресторане), которые выходят на бассейн с кошками и пингвинами.- Будет "ловцом" для ячеек и других предметов, которые могут выпасть посетителям. Я надеюсь, что нам не придется закрывать смотровые площадки из-за того, что некоторые объекты будут приземляться в бассейны, — говорит президент зоопарка.
Дополнительная охрана бассейнов и трасс не предусмотрена. Наблюдения показывают, что они там не нужны.
- Мы полагаемся на здравый смысл посетителей. Кроме того, у нас в Африкариуме, даже сзади, возможно, самый современный мониторинг в стране – полноцветный в HD, благодаря которому они смогут наблюдать за тем, что происходит у бассейнов, – подчеркивает Радослав Ратайщак.

Доски на пяти языках

В Африкариуме будут таблички на пяти языках с информацией о том, как себя вести, а чего нельзя делать, например, бросать что-либо в бассейны с животными.

Африкариум Вроцлав - открытие: посмотрите, какие аттракционы ждут

Президент зоопарка подчеркивает, что большая часть животных появится на подиумах и в бассейнах Африкариума к 26 октября. Однако это еще не конец. Полная загрузка объекта займет до 5 лет. Через год должна появиться взрослая лимонная акула, в дальнейшем в зоне Конго будут обитать птицы и верветки.

Элиза Гловицка

Мыслительный блог для мам. Все о здравом смысле, что касается воспитания, кормления, обучения детей

Анна Раттенбери

Опубликовано: 23 ноября 2017 г.

Пространство вокруг «Черной пятницы», присутствующей на нашем рынке продаж уже несколько лет, заполнено рекламой, в которой приятные голоса сообщают о специальных акциях, невероятно низких ценах и фантастических распродажах.Жаль, что фраза застряла в оригинале, а не переведена на польский язык. Я думаю, что многие англоведы, и я, безусловно, избавлены бы от настоящего скручивания кишок, когда услышишь сокращение «черный» и тяжелую, польскую, прокатанную «Р» в слове «Пятница». Действительно, если радиостанция или телеканал не могут позволить себе языковую консультацию, лучше вообще не использовать английский язык. Лично я предлагаю запретить использование иностранных слов в рекламе. Как потом, как учителю, мне приходится объяснять ученику, как дорого говорить «черный» и что в британском произношении почти не слышно «р».Просто когда речь идет о звуке в слове "черный", а именно так пишется в фонетической транскрипции /ꬱ/ -означает что-то среднее между польскими "а" и "е", но это ни то, ни другое, и то и другое одновременно. Тот же звук появляется в таких словах, как: кот, толстый, крыса, мат, шарлатан, дыба и т. д. и т. п. Я, конечно, придираюсь, но на то я и лингвист, и воспитатель маленьких детей, чьи ошибки коренятся невероятно. Скорее всего, малыш всегда будет говорить / блек/, а не /бл ꬱk/.К тому же, если потом ему не повезет и он найдет - сразу извините за фразу - неучителя английского языка, который еще и будет говорить с ошибками, это огромная беда! Сколько учителей неправильно учат детей, например, в первых классах начальной школы? Они прошли одну и ту же систему - бедная начальная школа, бедная в принципе средняя школа, бедный колледж чего-то там и чего-то, да еще и англоязычные занятия, а эффект-то какой! Дело в том, что учебники для изучения английского языка с каждым годом становятся все хуже, часто редактируются… опять же бедными англоязычными теоретиками, которым зачастую совершенно случайно достается задание отредактировать учебник, и при этом совсем не имеющие опыта работы с реальными детьми.Не говоря уже о том, что, как правило, эти учебники скучны, наполнены совершенно неадекватной лексикой, сосредоточены на грамматике и языковых конструкциях без применения их на практике, в языковых упражнениях, песнях или интересных для ребенка проектах. Тетради взывают к небесам о мести, полны регрессивных и бессмысленных, подражательных, а иногда и глупых заданий. В самом деле, можно сказать, что преподавание английского языка в польской школе, от начального до старшего, чисто теоретическое, отсюда такое ужасное произношение и полное отсутствие стремления к идеалу.К сожалению, обучение языку в детском саду в государственной системе находится в плачевном состоянии, так как из-за отсутствия педагогов дети занимаются с людьми, которые практически не знают английский. Однако рынок тут же создал жутко недоработанные мультимедийные учебные программы, в которых единственная задача учителя — сказать: «начало», причем это можно сказать и по-польски. Поэтому во время занятий дети сидят перед экраном и смотрят на марионеток, то есть слушают их — нет возможности создать язык, кроме говорения, спонтанного пения, ответов и осуществления языковых взаимодействий.Потом в школе экран заменяется учебником и доской, пусть мультимедийной - не беда. Дети сидят за партами лицом к учителю и к доске. Не может быть и речи о работе в парах, группах или создании языка. Есть только отдых и скука, скука, скука. Очень немногим учителям хватает энергии и самоотверженности, чтобы преподавать по-другому, коммуникативно. Для нас, владельцев языковых школ, это на самом деле отличная система, потому что дети очень мало получают от школы, поэтому они могут только расправлять крылья на наших курсах.Ну, это то, что касается системы образования. Потому что все дело в качестве, как сказал Филип Дормер Стэнхоуп, английский политик и писатель 18 века: «Все, что стоит делать, стоит делать хорошо».

23 ноября 2017 г., Аня
Добавить комментарий

Анна Раттенбери

Опубликовано: 18 октября 2017 г.

То и дело с недоверием слышу, как говорят, что малыш еще не понимает, не может и только врет и смотрит.Поэтому я решил начать серию статей о мозге младенцев, то есть о ребенке в первые 12 месяцев.

В истории психологии и эмпирических исследований развития детей раннего возраста было много, часто противоречащих друг другу теорий. Жан Пиаже, Лью Выготский, Эрик Эриксон, Ноам Хомский или Говард Гарднер, если упомянуть хотя бы некоторых, являются элитой психологии и лингвистики, которые внесли большой вклад в дискурс о развитии ребенка и, несомненно, заслуживают отдельных статей, каждый в отдельности - как я обещаю когда-нибудь сделать.

Однако сегодня я хотел бы заняться исследованиями последних лет, самые старые с 1970-х до последних, буквально несколько лет назад. В прошлом ум детей был в основном занят мужчинами, но в последние годы появились так называемые В десятых годах, то есть с 2010 года, исследованиями стали заниматься женщины, которые не воспринимают такие исследования как трудно контролируемые. Мы должны понимать, что при тестировании взрослых или даже детей старшего возраста исследователь может легко получить ответы на простые вопросы.Однако при обследовании младенцев приходится готовиться к длительным, иногда тяжелым испытаниям без возможности получения специфических, легко определяемых реакций и ответов. Иногда результаты могут быть неоднозначными или, по крайней мере, неочевидными. До начала 1990-х годов в распоряжении ученых было в основном два теста на реакцию младенцев. Во-первых, это отслеживание времени зрительной реакции, т. н. зрительная фиксация, т. е. проверка фокусировки зрения на определенном объекте. Второй – «сосательная реакция» – если малыш заинтересован или удивлен, он сосет более интенсивно, чем обычно.Оба теста просты, но на самом деле очень надежны. Однако прогресс науки и техники положительно повлиял на возможности, которые уже есть в арсенале современных ученых. В современных исследованиях используется метод нейровизуализации, т.е. ЭЭГ. Целью этого теста является измерение реакций на уровне нейронов, поскольку каждая реакция, включая мыслительный процесс, является результатом производства электрохимического сигнала. Иногда, однако, используются чрезвычайно замысловатые методы, такие как функциональная ближняя инфракрасная спектроскопия, которая является неинвазивным контрастным методом, позволяющим определить, как работают нервные клетки.Еще одним интересным, хотя для неспециалиста это может показаться страшным обследованием младенца, является изучение спиновой маркировки артериальной крови в сочетании с магнитно-резонансной томографией. Он просто измеряет приток артериальной крови к определенным участкам мозга, чтобы выяснить, какие именно доли и центры мозга фактически участвуют в соответствующих мыслительных, ассоциативных и когнитивных процессах тестируемого младенца. Вот так, например, учёные пришли к прорывам в исследованиях языка младенца - но это, как таковая, вишенка на торте, оставлю для вас на следующий раз...

А теперь о конкретных тестах…

Одним из первых достоверных исследований аналитических способностей младенцев были тесты, проведенные в 1970-х годах американским психологом Т.Г. Р. Бауэр. Он доказал, что дети гораздо быстрее переходят к фазе устойчивости объекта, т. е. осознают, что объект, который исчезает из поля зрения за стеной/занавеской/ширмой в туннеле, на самом деле не исчез. Ранее Ж. Пиаже заключил эту способность только у детей около 9 месяцев — года, в стадии сенсомоторного развития. Ну а на глазах малышей он устроил «сценку», в которой автомобиль едет по трассе, исчезая за занавеской-ширмой и продолжая движение по той же дорожке из-за ширмы.Затем экран поднимали и мышь помещали за дорожку. С поднятым экраном машина продолжила движение по трассе, как обычно, перед мышкой, сидящей за трассой. Затем экран опустился, машина побежала за ним, в это время мышь была размещена на дорожке невидимым для детей образом, машина вышла из-за экрана, и в этот момент экран был поднят, показывая мышь на трек. Выяснилось, что уже 3,5-месячные малыши проявляли удивление, так как описывалось «маловероятное явление», как будто машина переехала мышь через тоннель.Каким-то образом дети знали, что это невозможно. Затем тот же эксперимент был повторен в 1991 году, и у малышей была точно такая же реакция. Добавлено еще одно исследование с использованием экрана и двух морковок, одна короткая, другая длиннее. Оказалось, что 3,5-месячным малышам казалось «невероятным», что в то время как более короткая морковка может прятаться за ширмой, равной длине морковки, то же самое может делать более длинная морковь, прячась за ширмой ниже себя. .Еще одно интересное исследование было проведено венгерскими учеными в 1997 году. В исследовании принимали участие дети в возрасте до 12 месяцев. В исследовании детям некоторое время показывали круг, который катался по полу и перепрыгивал через блок на дорожке. Через некоторое время кирпич убрали, но колесо (имевшее собственный привод) продолжало прыгать по кирпичу, которого уже не было. Оказалось, что малыши стойко оценивали «странность» этой ситуации и в каждом случае знали, что что-то не так, энергичнее сосали и дольше не спускали глаз с «следа».Позднее это исследование было подтверждено с помощью метода нейровизуализации. Еще один интересный эксперимент, на этот раз в Университете Беркли, штат Калифорния, в 2013 году, заключался в том, чтобы выяснить, действительно ли младенцы могут правильно рассуждать. В исследовании использовалась коробка с пластиковыми шариками, из которых больше всего было розовых шариков и лишь несколько желтых. Взрослая достала шарики и сразу же было замечено, что когда она вынимала в основном желтые шарики, дети удивлялись, правильно полагая, что так как большинство шариков в коробке розовые, то их и доставать будут чаще всего.

Наиболее интересны, однако, те исследования, в которых изучается влияние языка и развитие языка у младенца, и это будет предметом следующего поста, к которому я вас сердечно приглашаю.

18 октября 2017 г. by Ania
Добавить комментарий

Анна Раттенбери

Опубликовано: 20 июня 2017 г.

По случаю окончания учебного года решил написать о польской школе, поэтому сегодняшний пост будет длинным.

Польская школа, если не считать катастрофических видений и мнимой необходимости тотальных перемен, с которыми мы сейчас имеем дело в случае со средними школами, не так уж и плоха. Единственная проблема - и поэтому самая серьезная - это перегруженность учебного плана по каждому предмету, начиная с 4-го класса начальной школы и заканчивая 3-м классом младших классов средней школы. В основе этой проблемы лежит предположение, что каждый учащийся интеллектуально одарен в таких науках, как физика, математика, биология и химия, а также в гуманитарных науках, таких как английский язык.Польский и история, а также художественные, такие как изобразительное искусство, и, конечно, физически подходит для физкультуры. В ней не учитываются индивидуальные предрасположенности учащихся, но ошибочно предполагается, что, скажем, ионная диссоциация кислот или три закона движения Ньютона легко усваиваются любым умом после одного-двух уроков чистой теории. Большая ошибка не ставить опыты по предметам, которые, несомненно, требуют таких дидактических средств, а такими предметами безусловно являются химия, физика, биология и география, т. е. большинство предметов естественных наук.В польских школах мы имеем дело с чрезмерной привязанностью к сухой теории, к преподаванию предмета, а не преподаванию, к запоминанию правил, а не к их пониманию и применению при анализе данного вопроса. Преподаватель преподает предмет ради чтения лекций, учитывается не реальный эффект обучения и интерес учащихся, а только оценки, выставленные за бессмысленные карточки, домашнюю работу или отсутствие предметной тетради. Вероятно, поэтому у нас постоянная нехватка ученых или кандидатов на чисто точные исследования и огромный избыток гуманитариев, в том числе психологов и социологов.Как гуманитарий я осознаю, что, однако, значение моей профессии для ВВП страны, ее общего богатства и научного развития или изобретательности, к сожалению, меньше, чем у научных профессий в медицине, биологии, технике, экологии, физике и все связанные поля. Лишь немногие люди способны любить химию, например, поскольку они не поставили ни одного эксперимента в школьной лаборатории, , а если и удалось провести, то, вероятно, им было место в хорошем частном детском саду. .Именно в детских садах у детей есть уникальная возможность изучить основы физики, математики, биологии и химии посредством многочисленных экспериментов, которые они проводят во время своего пребывания, например, моделируя извержение вулкана из уксуса и разрыхлителя. При поступлении в школу единственным опытом будет выращивание устойчивых бобов и гербарий для природы. Вместо этого кучи заполненных тетрадей и упражнений.

Воистину невероятно, что, несмотря на столько невзгод, у нас все еще есть врачи, биохимики и большое количество инженеров.Впрочем, у нас могло бы быть гораздо больше, особенно в вновь возникающих областях - ведь мало ли в детях, которые сидят за скамейками и постоянно записывают в свои тетрадки то, что у них есть в учебнике, нет таланта - только талант он глубоко спит и скучает из-за школьных клише и бессмысленного воспроизведения контента.

Как учитель, я уверен, что уроки по каждому предмету можно проводить интересно - потому что только тогда каждый ребенок, даже такой "невосприимчивый" ребенок, способен понять заданную тему настолько, чтобы быть в состоянии запомнить это как-то.Я не представляю, например, как обсуждать анатомию человека на уроке биологии без пространственной модели человека, где дети могут поставить сердце, селезенку или поджелудочную железу в нужное место или собрать скелет. Вместо этого они запоминают названия костей черепа или делят позвоночник на отделы, не имея понятия, где они находятся в своем теле. На уроке природы 10-11-летние дети знакомятся с миром растений через призму систематического деления, знают, что такое голосеменные или покрытосеменные растения, но с трудом могут отличить в парке дуб от бука... в каждой школе и почти в каждом классе есть современная мультимедийная доска - ее можно увидеть, но нельзя трогать, расставлять, переставлять.Учителя, в основном так называемые «Учебники» используют мультимедийную доску точно так же, как обычный учебник и рабочую тетрадь. Печальный. Польская ущербная система отлично видна на примере фотографий классной комнаты и расстановки скамеек. В «развитых» странах у нас группы столов, ученики стоят лицом друг к другу, учитель ходит вокруг столов, помогает, содействует и подает пример. Учащиеся работают в группах и изучают незаменимые социальные навыки, которые пригодятся на любом последующем карьерном пути.В Польше у нас всегда есть столы для двоих в три или четыре ряда, все нацелены на ... УЧИТЕЛЯ и ДОСКУ. Об общении учеников не может быть и речи, ведь они просто смотрят одноклассникам в спину или в сторону! Сам класс в Польше имеет стойкую «газету», а это значит, что дежурный время от времени меняет содержание — чаще всего о национальных пророках, важных исторических событиях или интернет-безопасности. СКУКА. СКУЧНО, СКУЧНО. Нет собственного изобретения, творчества, Всегда одно и то же. На занятиях по английскому или американскому языку будут разнообразные плакаты, рисунки и пособия, подготовленные детьми по изучаемой в настоящее время теме, красочные, красивые - как в детском саду!

А теперь у меня для вас небольшой тест по географии.Это 2-й год средней школы, требования к тесту по контурной карте Азии. В основной программе такого нет, в учебнике на треть, но учитель проверял всех своих учеников точно так же последние двадцать лет. Тот, кто имел дело с медициной с экзаменом по анатомии за первый год и т.н. Он знает, о чем я говорю с высокими каблуками. Итак, можете ли вы отметить эти места в политическом атласе или на чистой карте?
Моря : М. Карские, М. Лаптевов, М. Всходниосиберийские, М.Czukockie, M. Beringa,
M. Ochockie, M. Japanese, M. Żółte, M. South China, M. Filipinskie, M. Celebes, M. Jawajskie, M. Andaman, M. Arabskie, M. Czerwone, M. Средиземноморье, М. Мармара, М. Чарне, М. Азовски.

Заливы: Z. Бенгальская, Z. Перска, Z. Аденская, Z. Тайайки,
Проливы : C. Беринга, C. Ормуз, C. Малакка, C. Баб аль-Мандаб, C. Дарданеллы, C. Босфор,
C Керчь
Полуострова: Płw. Ямал, Плв. Гыданьский, Пвв.Таймыр, Плов. Чукоцкий, Płw. Камчатка,
Корейский, Плв. Индокитайский, Płw. Малайский, Плов. Индийский, плв. арабский, плв. Малая Азия, Płw. Синай
Острова : Северная земля, Новосибирские острова, остров Врангеля, Сахалин, Тайвань, Филиппины, Борнео, Суматра, Ява, Целебес, Цейлон, Кипр, Японские острова (Хонсю, Хоккайдо, Кюсю, Сикоку)
Реки : Река Янцзы, Енисей, Обь. с Иртышом, Меконгом, Хуан-Хе, Гангом, Индом, Брахмапутрой, Тигром, Евфратом, Амуром, Леной, Сырдарьей, Амударьей.
Озера: Ю. Байкал, Ю. Аральские, Ю. Балхаш, Ю. Каспийские.
Географические регионы: Тибетское нагорье (Тибет), Гималаи, Китайская равнина, Декан, Иранская равнина, Западно-Сибирская равнина, Среднесибирская равнина, Туранская равнина, Кавказские горы, Понтийские горы, равнина Ганга, Месопотамская равнина, Алтай, Саджины.

Мммм.

Лично мне ближе всего система образования в Великобритании. Британия. Позвольте мне привести вам сравнение, взятое из моего собственного детского опыта.Ну а в 5-м классе начальной школы и в Польше, и в Великобритании дети читают одно и то же, а именно «Таинственный сад». Я сознательно не написал «обсуждать», потому что это слово относится только к польскому способу отношения к чтению, к каждому из них. Есть непременная характеристика, исторический очерк, ход событий... и, наконец, тест на чтение. Более амбициозный учитель покажет ученикам фильм — в данном случае отличный фильм режиссера Агнешки Холланд. Так обсуждается материал для чтения в Польше, так что обычно обязательное чтение обычно читается в виде рефератов, по 5,50 злотых за штуку.за копию.

…

Британия, с другой стороны, немного другая. Ну так уж получилось, что дети в 5 классе (что в связи с началом обязательного обучения в 5 лет в "0" классе), это уже 6 класс, все предметы изучают с одним учителем - то мы знаем интегрированное образование. А само название - это не только сухое название, но и вся идея науки. Так, малыши на английском (то есть на своем основном языке, разумеется) тоже обсуждают характеристики персонажей, но помимо этого занимаются «драмой», то есть разыгрывают определенные роли, ведут диалоги, представляют выбранные группами сценки. детей и др.В то же время они узнают о необходимых им художественных средствах в этих спектаклях. Далее пишут работы на выбранные темы — например «что меня больше всего удивило в этой книге». Работа естественно пишется во время урока, под присмотром преподавателя, который всегда готов указать направление, мягко помочь, когда ученик не знает, что писать, не говоря уже о том, чтобы указать на некоторые ключевые ошибки. На истории (потом у того же учителя) изучают историю, делают проект - например " какова была жизнь моих сверстников в колониальной Англии».Отмечу лишь, что печать из Википедии и проекта типа "бач-фото" и прочих "копипаст" абсолютно исключены. На математике (разумеется, с тем же учителем) дети подсчитывают процент роз в саду за стеной по отношению к остальным, а на природе узнают о садовых растениях и травах. Естественно на реальных примерах. Вместо гербария могут сделать проект под названием: «В моем саду/у моей бабушки/в саду моей соседки/в парке рядом они растут......»За полторы недели чтения дети, даже математически стойкие, умеют считать проценты, большинство узнают основные травы, робкие — рассказать свою роль перед классом. Они не скучали и ненавидели чтение и чтение вообще. Может быть, поэтому в Великобритании В Британии столько книжных магазинов, сколько аптек в Польше? Ну, в одной стране что-то для тела, а что-то для духа в другой. И именно этого я желаю своим верным читателям, чтобы они всегда старались делать что-то для духа. Потому что это того стоит ради будущего наших детей и учеников.

Но скоро праздник, заслуженный детским трудом, постоянной школьной скукой, бессмысленной зубрежкой, выполнением домашних заданий… ОТДЫХ! Чего и желаю детям, учителям и родителям.

20 июня 2017 г., Аня
Добавить комментарий

Анна Раттенбери

Опубликовано: 22 марта 2017 г.

Тема сегодняшнего поста - ранее обещанный вопрос о воспитании девочек в будущих мудрецов.Название взято с футболок, которые продаются во многих странах на багажнике. Здесь хочется добавить - западные или высокоразвитые страны, где девочек воспитывают так, как это совместимо с реалиями современности и равноправием, и воспитывают аналогично мальчикам. Если им хочется, они играют с машинками, выстраиваются в очередь и играют в футбол в школьной команде. Никто не говорит им, что они не так искусны в науках, как мальчики, что они должны хорошо выглядеть, быть милыми и вежливыми, играть в куклы и в будущем быть прежде всего хорошей матерью.

Я мама двух почти взрослых дочерей 14 и 17 лет. Я считаю, что мне удалось воспитать из них двух мудрых женщин, которые в будущем будут увлечены выбранной профессией и будут открыты для вызовов, независимы, мудры и сильны. Желаю другим мамам таких же успехов. Так что перефразирую Мартина Лютера Кинга, известного защитой прав чернокожих американцев, который в августе 1963 года в знаменитом Марше на Вашингтон сказал свои памятные слова: «У меня есть мечта…» — «У меня есть мечта. ...

Ну, у меня есть мечта, чтобы работая каждый день в детских садах мне не приходилось говорить о профессиях так:

- Кем бы ты хотел быть в будущем?

Большинство девушек отвечают: - Принцесса.

- Почему ты хочешь стать принцессой ?

- Потому что можно постоянно переодеваться и хорошо выглядеть .

У меня есть мечта, что мне не придется смотреть на карнавальных балах 90% девочек, одетых как принцессы, феи или Эльзы из "Холодного сердца".Хотелось бы увидеть больше оригинальных, интеллигентных переодеваний, которые мне довелось увидеть однажды - девушек, одетых как ёжик, робот, морковка или игральная кость.

Мечтаю, чтобы девушки больше верили в свои силы и умения и не стали постоянно отвечать на более сложные задания: "не знаю" и "не могу".

Я мечтаю о том, чтобы у девушек были стремления к большему, чем просто красивая внешность, вежливость, «организованность», забота и выполнение своих обязанностей.Что они смогут добиваться своих целей до тех пор, пока будут предрасположены верить и иметь поддержку взрослых в убеждении, что они не хуже мальчиков, что они будут хороши в науке. Надеюсь, женщин-физиков, биохимиков и математиков станет больше. (Последнее будет максимально полезно, ведь в будущем алгоритмы будут управлять не только интернетом, но и банкингом, светофорами и воздушным движением).

У меня есть сон, что большинство девушек поют свою любимую песню из "Холодного сердца", пт. У меня есть эта сила , она действительно поверит, что дело не в силе прекрасной принцессы, а в реальной силе решать о себе в будущем, о следовании своим мечтам и интересам. О развитии своих увлечений и навыков. Но я также надеюсь, что родители дадут такой девочке узнать о различных вариантах, что после возвращения домой из детского сада единственным способом совместного времяпрепровождения будет не телевизор и планшет, а чтение книг и игра в немодные настольные игры. вместе.

Вот как я мечтал...

22 марта 2017 г., Аня
Добавить комментарий

Анна Раттенбери

Опубликовано: 8 марта 2017 г.

Сегодняшний блог будет о нобелевском лауреате, генетике и единственной женщине в Польше - священнике, то есть не только прекрасном, но прежде всего мудром поле!

8 марта — женский день.В этом году исключительно особенный день. Название статьи было взято из книги Рэйчел Сваби: «Настойчивость и неповиновение. 52 женщины, изменившие науку и мир». Типично американская книга, немного поверхностная, не вдающаяся в подробности открытий, перечисляющая только выдающихся женщин и их путь к успеху — чрезвычайно новаторские открытия в области медицины, биологии, экологии, физики или математики — и это лишь некоторые из их. Несмотря на свои недостатки, книга чрезвычайно важна, потому что это первая книга, предназначенная для обычного читателя - книга, в которой обсуждаются не только известные женщины, такие как Мария Склодовская-Кюри (которая намеренно отсутствует в книге), но и другие. , иногда забытые историей науки или просто вероломно и намеренно опущенные.Титул лауреата Нобелевской премии носит Дороти Кроуфут Ходжин, которая в 1964 году получила Нобелевскую премию по химии за определение структуры пенициллина и витамина В12 методом, который до сих пор не применялся, — с помощью рентгеновских методов. Название блога — это название одной из газет — таблоида Daily Mail, сообщающего об открытии в своем сексистском ключе. Для многих она была главной женой и матерью, как и более известная Мария Склодовская-Кюри. В последней постановке в кинотеатрах это видно слишком отчетливо.Изобретательность и гениальность — это одно, а потребность в любви и семье — совсем другое. Но это предмет для входа человека. Дороти Кроуфут Ходжин была лишь четвертой женщиной-лауреатом Нобелевской премии по химии и тринадцатой в истории. На сегодняшний день с начала награждения, то есть с 1901 года по предыдущий год, то есть 2016, было награждено в общей сложности 44 женщины и 551 мужчина. Следовательно, лауреаты Нобелевской премии составляют менее 8% всех лауреатов.

90 172 Мужчины 90 173 90 172 Женщины 90 173 90 176 90 170 90 178 Премия мира 90 179 90 178 87 90 179 90 178 16 90 179 90 176 90 170 90 178 Литература 90 179 90 178 99 90 179 90 178 13 90 179
Физиология и медицина	197
Химикаты	4

Из вышеприведенной таблицы, показывающей отдельные группы категорий, хорошо видна огромная диспропорция по двум последним пунктам, т.е. типично точным наукам, в которых женщинам сложно все время пробиться.Вопрос-почему? Ответ прост, в основном из-за пренебрежения образованием девочек и устоявшихся традиционных стереотипов, согласно которым девочки скорее гуманистичны, чем строги. Также вызвано иным воспитанием девочек, чем в случае с мальчиками (об этом в следующем блоге).

Мало кто из тех, кто читает этот пост, наверняка в курсе, что у нас есть одна (и пока единственная) женщина-священник в Польше. Ее зовут Вера Елинек, и в 2003 году она была официально рукоположена пастором Евангелическо-реформатской церкви (кальвинистской). Это протестантская церковь и единственная в Польше, которая одинаково относится к женщинам и мужчинам. Конечно, у священников есть семьи, это мужья, отцы или бабушки и дедушки.Я сама реформатская протестантка и правнучка священника. Вне зависимости от тематики, стоит зайти в такую церковь (в Варшаве на Аллее Солидарности 76а, посетить ее можно во время майской ночи музеев), чтобы с удивлением увидеть только стол-алтарь с раскрытой Библией, простой деревянный амвон и большой, но скромный крест. Никаких рисунков, позолоты, украшений, только простота и покой, чтобы верующие во время службы внимательно слушали то, что должен был передать им священник - избранный ими самими.

... и этим спокойным акцентом я заканчиваю сегодня свой пост. Спасибо тем из вас, кто нашел минутку, чтобы прочитать его. Желаю всем женщинам хорошего дня, не только Женского дня, но и Дня всех.

8 марта 2017 г., Аня
Добавить комментарий

Анна Раттенбери

Опубликовано: 2 марта 2017 г.

Сегодняшняя запись в блоге является отсылкой к статье о Офеминине с заголовком; «Это не обязательно должен быть аутизм или СДВГ, мама и папа, а последствия просмотра ребенком телевизора!»Для многих это звучит как преувеличение и ненужное отпугивание родителей, которые лучше всех знают, как воспитывать собственного ребенка! Может быть, это и правда, но, несомненно, стоит на мгновение задуматься над этой темой и рассмотреть аргументы. Во-первых, некоторые необработанные данные из США по рекомендации о количестве времени, проведенном перед любым экраном для разных возрастных групп. Данные из США, потому что в такой высокоразвитой стране все происходит сначала, и тенденции, и вытекающие из них проблемы:

Дети в возрасте от 18 месяцев до 2 лет: не более 30 минут в день,
Дошкольники в возрасте 2–5 лет: не более 1 часа в день «образовательных» программ под ПОСТОЯННЫМ присмотром взрослого, который может помочь ребенку интерпретировать просматриваемый контент,
Дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет должны иметь фиксированный лимит времени, проводимого не только перед телевизором, но и все чаще и чаще в социальных сетях (Instagram, Snapchat, Facebook).Экран не может заменить ни здоровое количество сна, ни физические упражнения.

Начать стоит с вопроса, зачем нам телевизор и зачем он нам нужен. Почти все скажут, что смотреть новости, потом фильмы, спорт, программы о природе и т.д. Во многих польских домах, почти в 40% (!!!!), телевизор включен постоянно - как только одна из домочадцы дома. Затем оно сопровождает приемы пищи, их приготовление, работу по дому, суету, игру и, внимание... общие разговоры.Например, мы говорим о политике, а тут вдалеке модель рекламирует средство от запоров, изжоги или рекомендует незаменимый препарат от ночного онемения нижних конечностей. При всем этом малыш присутствует, он постоянно выглядывает со стульчика, его постоянно бомбардируют содержимым, мелькающими образами и звуками. Ради спокойствия включаем сказку - обязательно познавательную и желательно на английском языке, который бы малыш выучил сразу. Наконец-то удалось накормить пузырек, пусть сказка кончается, ведь надо почистить и проверить фейсбук.О, еще сказка "Аланку, это последняя, ладно?" — говорим мы, но вспомнили, что надо позвать Аську, потому что долго не разговаривали. И 40 минут прошло. А тут Аланек уснул - хорошо, пусть спит. Вечером, когда уставший с работы муж придет домой, он сядет отдохнуть со спортом, Аланек тоже будет смотреть, потому что ему это очень нравится. В перерыве папа немного поиграет в телефоне, так что малыш тоже с удовольствием посмотрит - пусть тренируется! Алан начнет клеточную инициацию во время Святого Причастия — времени, когда большинство детей в возрасте 8 лет получают свой первый телефон, планшет и ноутбук.Теперь просто играй и играй! На телевидение даже времени нет... но оно обязательно начинается с него. Родители Алана несколько раз посетят психолога, чтобы узнать, есть у него СДВГ или нет, потому что в школе одни замечания, невероятная агрессия, дома тоже и одни проблемы. Не говоря уже о науке - потому что это катастрофа. Неизвестно, что это требует от детей в этой школе! Родители, конечно, никогда не признают, что их воспитание было немного лучше. В том, что не было времени на книги, на составление вместе головоломок, не говоря уже о скучных настольных играх.Ведь кто еще играет в настольные игры! Я могу позволить себе X-Box, что мой ребенок будет сидеть на полу в глупой игре «Сбор грибов»? Папа скажет «Я играл в грибы, у меня не было такого оборудования, я даже не мечтал об этом; пусть хоть мой ребенок увидит, как это весело»

Мы, воспитатели детей раннего возраста, к сожалению, каждый день сталкиваемся с такими Аланками. Это так грустно; после нескольких занятий могу безошибочно указать на малышей, которые занимаются электроникой по несколько часов в день.Эти четырехлетние дети не умеют считать (каждый из них считает от 1 до 10, как шарманщик, но понятия не имеют, сколько предметов означает данное число), не умеют решать простейшие головоломки, не говоря уже о домино, и они не могут играть с карточками с картинками. Они не признают простейших правил уборки урожая, на каждую неудачу говорят «не могу» или «не знаю». На вопрос «как вы думаете?», они отвечают тем же. Они неспособны думать и делать самые банальные выводы и хочется сказать по-детски просто, типа: если мы играем красками и имеем зеленую тарелку и две кружки, розовую и зеленую, какая подходит к тарелке? По моим наблюдениям, треть 4-летних детей совершенно не знакомы с функциями обычного игрального кубика.Однажды на просьбу ребенка бросить кости стекло почти ни разу не разбилось. Мальчик просто никогда не имел к этому никакого отношения. Это был просто крепкий 6-летний ребенок! Что ж, меня сложно чем-то удивить, ведь я работаю в профессии более 20 лет, но, признаться, для меня это было шоком. Ребенок, воспитанный перед телевизором, а в последнее время еще и с планшетом и смартфоном, не справляется сначала в детском саду, а потом и в школе. Поскольку царапание экрана пальцем не поможет вам научиться писать, тот факт, что ребенок может повторить несколько десятков слов из приложения для изучения языка, не означает, что он знает, когда и как использовать эти слова.Такой ребенок в польской системе образования сразу получает ярлык: «не очень одаренный»; не справляется с простейшими задачами». Польские школы очень быстро наклеивают такие ярлыки на детей, и отклеить их очень сложно. Жаль, ведь родители сами воспитывают таких невосприимчивых, неспособных на будущее детей. А такая, казалось бы, «глупая» игра, как «Сбор грибов», невероятно развивает маленький ум. Ведь ребенок должен считать, он должен пальчиками вытаскивать грибочки. Не говоря уже о том, чтобы бросать кости, ни в коем случае не бить с силой в окно…

02.Март 2017 г., Аня
Добавить комментарий

Анна Раттенбери

Опубликовано: 1 февраля 2017 г.

СМОГ - а что делать?

В последний месяц, первый почти безветренный месяц нового года, мы имеем дело с чудовищным смогом во многих польских городах. Многие люди задаются вопросом, всегда ли у нас был смог, или мы просто сейчас больше осознаем, что это так, потому что о нем говорят.Ну, у нас всегда был смог, но не совсем так. Прежде всего, нужно понять причину смога. Большая часть населения наивно убеждена, что смог вызывается только промышленностью и автомобилями. Это, к сожалению, полная чепуха и показывает состояние ума большей части нашего общества. Потому что какая промышленность у нас есть в Закопане, Новы-Сонче или Живце, в городах, которые рядом с Краковом, где на самом деле есть промышленность, имеют самый высокий уровень загрязнения воздуха? А почему у нас нет такого смога летом, когда промышленность не отдыхает? Ну а виновник смога, 87%* это в первую очередь малоэмиссионный , т.е. дым, который выходит из труб обычных домов - наши граждане, часто образованные, мудрые и имеющие хорошую работу.70% польских частных домов отапливаются угольными котлами!!!!!! Мы постоянно слышим, что уголь – это наше золото и национальное достояние. Воистину золотой - но великое историческое проклятие и фактор, который ставит нас на печально известное первое место в Европе по уровню загрязнения. Многие домовладельцы, особенно новые домовладельцы, утверждают, что топятся не углем, а эко-горохом, забывая при этом, что ни один продукт, полученный из угля, не является экологическим. Все что угодно можно назвать Эко! Трудно найти какой-либо вид экологического топлива, потому что каждое сжигание чего-либо приводит к выбросу токсичных соединений в атмосферу, а у нас такой климат, мы очень любим тепло в наших домах, и мы должны отапливать их теплом. что-то.Проблема в наличии топлива, если у кого-то уже есть проклятая угольная печь - в нее часто кидают и прохудившийся резиновый сапог, и бутылки из-под кока-колы, и покрышки, и прочий хлам. Не говоря уже о сжигании ила, пыли и флота - самых дешевых продуктов, отравление которых обратно пропорционально их цене. Закон не запрещает, есть котлы такого низкого класса, что ни в какую классификацию не вписываются - зато они дешевые! Мы по-прежнему строим большие дома, а поскольку экономика для нас непростая сфера, мы не понимаем, что каждый квадратный метр будет увеличивать реальную стоимость отопления.Раз строим коломбину, желательно с многоугольными, причудливыми крышами (которые еще больше увеличивают теплопотери), недостаточно хорошо утеплить дом, ведь нужно установить приличную кухню, новую мебель и минимум 40-дюймовый телевизор. требуется для. Поляки любят свое право на "свободу, Томек, в твой дом" и возмущаются при каждом упоминании, что их нельзя жечь, заранее извиняюсь за высказывание их слов в их топках. Они тут же перекладывают вину за смог на автомобили и, конечно же, на промышленность.Жители Живца, Новы-Сонча и Закопане, а также Цешина всегда обвиняют соседний чешский Тршинец. И нет виноватых! Пока мы не замечаем проблемы в нашем дворе, наши дети будут вместо того, чтобы кататься на санках или лепить снеговиков - они будут проводить дни дома или в масках против смога, минимум 150 злотых каждая, плюс фильтры за дополнительную плату.

Хорошо, но что я могу сделать? Я живу в многоквартирном доме, отапливаемом системой (т.е. от ТЭЦ), я даже топить не могу, потому что у меня дома нет печи.Отлично, но когда я иду гулять, я каждый день вижу великолепный трехэтажный дом на одну семью, из трубы идет коричневый дым и дурно пахнет. Что я могу сделать? Что ж, вызовите муниципальную полицию, чтобы она приехала и проверила, что горит в этой печи. Также в ситуации, когда дома в районе детского сада моего ребенка тоже пускают странный дым из труб. Пишите петиции в мэрию вместе с другими родителями маленьких детей, обеспокоенных воздушной обстановкой в их городе, - с конкретными предложениями по решению.Потому что ты не можешь. В Кракове, несмотря на огромное давление оппозиции, удалось принять закон, по которому новые дома нельзя отапливать угольными котлами. Старые котлы будут заменены – ведь средства на это есть, а воли у самих жильцов нет. Это огромные аплодисменты властям этого города, я не знаю, что делают власти силезских городов - я очень удивлен, что абсолютно ничего нет. Хорошо, но что еще я могу сделать? Ну вот еду я в отпуск в желанные горы и вижу как хозяин моего гестхауса привозит старые покрышки, а через неделю они испаряются? Что я делаю? Я, наверное, не хочу рисковать собой и звонить в муниципальную полицию, но скажу хозяину, что буду с ним в последний раз и посоветую всем друзьям не пользоваться его предложением, пока он не поменяет печку.Может быть, это и наивно, но если в каждом подобном гестхаузе/агротуризме это делает хотя бы один человек, то может быть просто эффективно. При поиске жилья стоит поинтересоваться, какая в данном центре система отопления. Горцы замечательно затравлены и уверены в своих правах, но безденежье работает как волшебная палочка. На самом деле поездка в горы зимой для меня, человека, который сознательно уехал из Варшавы в горы, упускает суть. Зимой все горные села сильно загрязнены. Как ни парадоксально, все они берут «климатический налог» за каждый день пребывания.Мне это всегда казалось вероломным, потому что это сами жители предгорных городков - такую плату должны платить владельцы ядовитых печей - за отравление туристов. Зимой поезжайте на море! Летом нет смысла, потому что холодно как в конуре, а зимой все равно холодно, купаться все равно нельзя, много йода и чистый воздух. История!

А если очень хочется в горы, то обязательно купите противодымные маски на всю семью и сразу несколько фильтров, потому что долго их не хватит.Это будет новая зимняя мода-… Как в Китае.

* Я использовал данные о загрязнении Европейского агентства по охране окружающей среды, проценты указаны в ПОЛИТИКЕ 3/2017

1 февраля 2017 г., Аня
Добавить комментарий

Анна Раттенбери

Опубликовано: 16 ноября 2016 г.

Весь ноябрь, а точнее каждые выходные, Ассоциация родителей Испании (CEAPA) призывает родителей бойкотировать любые домашние задания, которые дают их детям.Согласно исследованию ВОЗ, проведенному в 2016 году, 30% 11-летних испанцев испытывают постоянный стресс из-за большого количества домашней работы, которую они должны выполнять каждый день, и это число возрастает до 65% подростков в возрасте 15 лет и старше. Родители говорят, что система образования старая, неадекватная меняющимся технологиям и легкому доступу к энциклопедической информации, она основана на запоминании содержания, тестомании и экзаменах. Звучит знакомо?

Польша находится на 10-м месте в рейтинге по количеству поставленных заданий, опережая только Испанию, а нашим детям приходится «корпеть» над заданиями в среднем 7.5 часов в неделю. Конечно, в зависимости от возраста, иногда меньше, но чаще больше... В вышеприведенном списке на первом месте стоит не страна, а город в Китае, имеющий отдельную систему образования, а именно Шанхай. . За ними следуют Россия, Сингапур, Казахстан, за ними следует Италия, пятое место, затем Ирландия, Румыния, Эстония, Литва и, наконец, Польша. При анализе систем образования стран, упомянутых в вышеприведенном рейтинге, можно предположить, что многие из них имеют окаменевшую и традиционную систему образования - Россия, бывшие советские республики.В свою очередь, Шанхай и Сингапур — это места, где крысиные бега наиболее важны с раннего возраста и где существует большая конкуренция на каждом этапе обучения. Важна не личность, а коллектив. В Италии очень специфическая система образования, где летние каникулы длятся 3 месяца, и на самом деле у детей за это время много дел. Ирландия — страна с очень традиционными ценностями, как и Польша, — обе на вечном наследии. Остается только посочувствовать детям. Однако не все родители со мной согласятся.Для многих много домашних заданий является положительной тенденцией, потому что это означает хорошее усвоение материала, лидерство в классе, хорошие результаты на экзаменах, лучшую работу и т.д. Тема, несомненно, интересная и вызывает много споров.

Недавно одна из начальных школ варшавского Урсынова, революционного для польской системы образования, решила не давать детям домашнее задание – и не всех это устроило.Многие родители были против. Дело совсем недавнее и нужно время, чтобы оценить, есть ли сомнения в том, что дети, не выполняющие задания, хуже усваивают содержание. Здесь стоит подчеркнуть, что директор школы изменил и саму систему обучения, где преподаватели являются проводниками ученика, и их задача объяснить свой предмет так, чтобы дети им интересовались, понимали материал, адекватно отрабатывать его на уроке за учителем и не нужно больше работать над темой дома.Школа должна учить, а не возлагать эту обязанность на родителей, которым придется «сидеть» с ребенком за заданиями после работы. Все, у кого есть дети в начальной школе, не говоря уже о средней или старшей школе, хорошо знают, сколько времени их ребенок тратит на выполнение домашних заданий. Домашние задания, несомненно, нужны время от времени, но вдумчивые и требующие того же от ученика. К сожалению, в польских школах по каждому предмету, а также, к сожалению, по изучению иностранного языка - очень близкого к теме - домашние задания скучны, имитативны, иногда до глупости банальны и, кроме потраченного на их выполнение времени, не приносят никакой пользы.Много лет наблюдая за учебниками, особенно по изучению языков, наблюдаю печальную зависимость: чем новее и красочнее, тем больше бессмысленных заданий в рабочей тетради. При их выполнении учащийся разочаровывается в языке, совершенно не усваивает его, «ломает» грамматику и слова, которые часто забывает, не дойдя до конца главы. Вероятно, поэтому в течение многих лет не наблюдалось более высоких языковых компетенций, несмотря на количество доступных методов, учебных материалов и средств массовой информации.В 21 веке в распоряжении учителя есть Интернет, невероятная база наглядных, аудио- и видеоматериалов (YouTube), а ученики неизменно ломают грамматику и зубрят слова на уроках. Они не разговаривают, редко слушают естественные высказывания, у них нет времени практиковать то, что они узнали, вместо этого они спешат с материалом, чтобы переделывать один Модуль за другим. Они не чувствуют язык, не могут использовать свои знания и языковые навыки, потому что никто не показал им, как это делать. На вопрос " Как дела?" четырехклассник начальной школы, скорее всего, ответит: … мы еще не делали» .Совсем другое — заполнять тетради, и совсем другое — уметь оказаться в ситуации, когда за границей вдруг приходится спрашивать дорогу или покупать билет на автобус. Дома им приходится заполнять пропуски в предложениях по образцу, не создавая язык свободно, а точно по образцу. И давайте не будем обманывать себя тем, что экзамены в средней школе и экзамен на аттестат зрелости так хороши. Это не так, сами тесты из года в год на гораздо более низком уровне! Сегодняшний экзамен на аттестат зрелости сдан на 95%, это на самом деле сильная тройка двадцатилетней давности.Я знаю, о чем говорю, потому что преподаю язык уже 25 лет! Это видно на каждом шагу, в том числе и при анализе численности учащихся языковых школ - у двадцатилетних нет тех языковых компетенций, которые должны быть, с учетом количества лет изучения языка. Правда больно и подавно видеть, как малыши в детских садах сидят по ночам с домашним заданием. Это кошмар! Язык должен быть живым, выполнение упражнений в том количестве, которое есть у студентов, никуда не приведет. Предметы науки понятны, где практика делает совершенным, и только выполняя упражнения, вычисляя формулы, решая текстовые задачи, вы можете перейти к следующему этапу.Учащийся совершенствует эти предметы, но все остальные мягкие гуманитарные дисциплины требуют творчества, подведения итогов, дискуссий, и часто по-своему приходят к определенным выводам. Польские студенты просто не могут этого сделать. Каждый пункт рассматривается как отдельный пункт, молодые люди не могут совместить факты одного пункта с фактами другого пункта. Я помню шок, который испытал однажды в старшей школе, когда попросил своих учеников перечислить некоторых известных английских писателей. Страницы в основном были пусты, а неделю назад весь класс работал над произведением Шекспира на уроках польского языка!

Надеюсь, однако, что родители, и прежде всего учителя и директора школ, проснутся и заметят проблему.Польская система образования неплохая, но в ней определенно слишком много чисто энциклопедического содержания и мало мышления. Хорошая задача, творческая, проектная, но ни в коем случае не копипаста, гораздо толковее, чем заполнение рабочих тетрадей, скучно и шаблонно — даже обескураживающее к обучению.

Следующая запись в блоге также будет посвящена польской школе, которая, подчеркну, не так уж и плоха; требует лишь нескольких корректировок.

16.Ноябрь 2016, Аня
Теги: английский, дети, ребенок, образование, малыш, изучение языка, здоровье | Добавить комментарий

Анна Раттенбери

Опубликовано: 26 октября 2016 г.

Мой первый опыт преподавания английского языка был в детском саду, затем в начальной школе, в старшей школе (средних школ еще не было), а затем в том, что повлияло на всю мою последующую профессиональную карьеру – преподавание будущих учителей английского языка в крохотной деревушке Лиши на севере Шаньси. провинция Китай.Моя «группа» состояла из 45 студентов 19-20 лет, включая одного неактивного «наблюдателя» от партии вещания для контроля контента (это были 1990-е годы). Кстати, этот индивидуум в 50 лет вообще не говорил по-английски ;). Среди различных теоретических и практических предметов у меня, конечно же, была «Говорение». Сначала я был в ужасе от количества своих учеников и 100% посещаемости, но ничто не дает больше сил, чем поставить тебя перед стеной. Нагрузившись на НКЖО и во время учебы целым комплексом практической информации по коммуникативному обучению, я решил как-то реализовать эти методы.Главной проблемой было отсутствие ксерокопирования и ограниченный расход бумаги (!). Так что, разумеется, копирование производилось вручную, как и создание всех учебных пособий, таких как карточки-картинки и т. д., с одновременным максимальным использованием полученной и чудом полученной бумаги. Здесь я должен объяснить, что это была за бумага вообще. Я был воспитан в коммунизме, но никогда раньше не видел ничего подобного. Принимая во внимание вес нашей стандартной 80-граммовой ксероксной бумаги, бумага, которая была в моем скромном распоряжении, вероятно, имела максимальный вес 10 г.Он был настолько тонким, что отлично функционировал как копия, и поэтому это было действительно легко, если бы не размер учеников. Затем мне разрешили использовать сложную систему копирования со специальным синим восковым позитивом. Подготовка таких материалов была лишь немного быстрее и требовала точности. Мне дали пишущую машинку и несколько листов воска. Листы были большие, размером с лист формата А-3, можно было набирать текст, который просто выбивался молоточками машины прямо на листе воска.Нужно было быть очень осторожным, чтобы не ошибиться, потому что, к сожалению, на машине нет кнопки «удалить». Это должен был быть лист с максимальным количеством упражнений, даме, которая перевела его с применением чернил специальной машиной на листы бумаги (а как же - весом 10 г). На следующий день готовые экземпляры были собраны. Вы не представляете, сколько удовольствия может принести стопка карточек с упражнениями или другими обучающими материалами! Гордый, я бережно отнес пачку тонких листов бумаги в комнату и начал вырезать необходимые материалы.Мне вспомнилось мнение моего замечательного методиста из колледжа, который всегда предупреждал нас, что «хороший учитель должен тратить на подготовку урока столько времени, сколько продлится данный урок». Моя длилась 90 минут, а я потратил минимум в два раза больше на подготовку?

Ну и что это мне дало?

Что ж, этот опыт, который в то время часто приводил меня в отчаяние, дал мне возможность вести занятия по любому предмету совершенно без учебника, с минимумом доступных материалов.Это научило меня тому, что стоит убрать все фотографии, брошюры, карты и т. д., не говоря уже об экономии бумаги — использовать клочки, на которых ученики сами могут писать инструкции, слова, все, что будет полезно в «парной работе» и любые разговорные упражнения, но и словарные упражнения. Сейчас я учу совсем маленьких детей, поэтому мой арсенал полезных вещей огромен. Но сколько возможностей открывают такие реальные объекты и как чудесно и творчески мы можем использовать наше воображение! Чего и желаю всем учителям.

Анна Раттенбери

26 октября 2016 г.

26 октября 2016 г. by Ania
Добавить комментарий

Анна Раттенбери

Опубликовано: 21 сентября 2016 г.

Музыкальная книга 1 ″ ЦВЕТА »за 35 злотых в рождественской акции на www.edusensory.pl

Прежде всего, подготовьте флэш-карты, , осторожно вытащив их из мешочков, чтобы у вас были все 45 карточек в колоде.Обратите внимание, что есть 3 карты действий ; «карточка-глаз» — показать детям, как нужно осмотреться; карточка «круг» — поставить на него гнома (или любой предмет соответствующего цвета), а карточка «стрелки» — показать строчку в песне: « принеси сюда». Эти три карточки используются в качестве подсказок, особенно для очень маленьких детей.
Спойте каждый из пяти куплетов из Запись 1 («Цветная песня», версия 1) на прилагаемом компакт-диске или первые три с начала.
На "что-то... .. (цвет)" поместите на пол соответствующего гнома (или, если у вас их нет, одну или несколько флеш-карт, или любой небольшой предмет такого цвета);
Теперь в инструментальном промежутке между стихами попросите детей пройти по комнате (классу) и принести предметы этого цвета (* заметим, что для эстетического развития ребенка важно осознание того, что цвета имеют различные оттенки; т.е. светло-голубой, темный, бледный и т. д. По этой причине все рисунки, как в книге, так и на карточках имеют различные оттенки ).В больших группах детей вы можете приостановить воспроизведение компакт-диска, чтобы дать им больше времени, чтобы принести предметы. Положите следующий, и последующие куплеты, чтобы в итоге у вас получилась фантастическая композиция из 5 цветов на полу.* Обратите внимание, что для начала вам не нужно делать 5 куплетов; можно например три, как на фото ниже, сделанном автором во время занятия Музыкальный английский с детьми 3-4 лет:

Сейчас вы можете либо сыграть версии 2, либо , чтобы у вас были все 8 цветов, но это может занять очень много времени.Другой вариант — опустить последний цвет — черный, чтобы у вас были только цвета радуги. Я бы предложил использовать только одну версию в одном занятии/уроке.
Вы можете использовать инструментальную версию , однако тогда только от вас зависит, какие цвета вы будете использовать. Записи фактически дают вам полную свободу действий.
Теперь пришло время сделать последнюю двойную страницу: изображения объекта страницы 14-15. На этих картинках изображены предметы, которые дети ясельного или дошкольного возраста обычно могут найти в своей комнате/классе.Имеются соответствующие записи 4, 5 и 6, , которые имеют дело с кластерами из двух слов; то есть зеленая машина, красная машина и т. д. Это очень важно, так как сначала ребенок услышит цвет, а потом конкретное слово. В нескольких случаях (по одному на каждую из записей) кластеры требуют острой концентрации , например: « синяя собака», «синяя утка». Это сделано специально для того, чтобы с самого начала в процессе обучения ребенка развить хорошее распознавание звуков и наилучшее возможное произношение. Вы можете использовать записи по своему усмотрению или произнести выбранные вами слова. Идея состоит в том, чтобы ребенок услышал кластер, а затем указал на правильную картинку. Вариации и возможные действия для этой группы картинок включают:
Вызов кластеров, которых нет.
Расширение вопросов до « вы видите…?», «Вы можете найти….?» «Можете ли вы показать мне…?» Есть ли…», Тогда полезно произнести отсутствующие кластеры и выявить ответы, которые, как правило, трудно получить от детей; а также.э.: «Нет, не могу», «Нет, нет».
Вместо того, чтобы говорить слова, попросите старших детей быть учителями и попросить других, т.е. " Игорь, ты видишь...?"
Ты можешь придумать еще какие-нибудь занятия? Попробуйте их.

Теперь вы можете сосредоточиться на флеш-картах . Набор состоит из 42 карт, по две каждой картинки, т. е. 21 пара (есть также, как уже упоминалось, три дополнительные карты действия, использованные ранее).Есть 3 записи, Запись 7, 8 и 9 (Карты). Опять же, идея заключается в том, чтобы понимать на слух, поэтому при использовании записей просто раздайте карточки любому количеству детей, которое у вас есть, по одной на ребенка, двум, трем или большему количеству, если вы предпочитаете. Проиграйте запись (делая паузу после каждого кластера, если хотите), и дети показывают карточки с изображением, которое они слышат. Вы можете выполнять другие действия с карточками, например:
Раздавайте только те карточки, которые дети услышат (каждая запись состоит из 7 кластеров).
Просто произнесите слова без записи.
Используя книгу, выберите один цвет и попросите детей назвать соответствующую карточку, например: используя слово «красный», ребенок может получить «красную куклу». Обратите внимание, что для каждого ребенка недостаточно карточек каждого цвета.
Используйте различные формы вопросов/предложений в соответствии с вашей возрастной группой и способностями детей, т.е. « У кого есть…».
Играть в классическую игру Flash Очень быстро показать карту и тут же ее спрятать.Пусть дети угадывают, что они видели. При необходимости повторите.
Иди и найди дичь. Разложите по комнате 21 флэш-карту. В зависимости от возраста детей с младшими, попросите ребенка подойти к вам, сказав: « Феликс, подойди сюда, пожалуйста». Скажите « иди в (красный) фургон», с очень маленькими, вы также можете повторить это слово. Всегда не забывайте хвалить детей, говоря « хорошо», « молодец!» здорово!», Со старшими можно сказать: « иди и найди себе…» .Так же похвалить.
Холоднее/теплее. Это еще одна классика. Просто выберите одного ребенка, чтобы он закрыл глаза и спрятал одну карточку. Ребенок пытается его найти, и группа должна помочь, поэтому, если ребенок находится дальше, они говорят "очень холодно, холодно!" и т.д. , и наоборот ближе- «теплый, горячий, кипящий». Все зависит от уровня детей. Убедитесь, что вы направляете игру так, чтобы кричали не только самые громкие, но и более тихие дети тоже имели шанс.На более низких уровнях вы можете выбирать звуки: « бррррр» для холода, « Фууууу» для тепла. В конце концов ребенок находит карточку и прячет ее для следующего ребенка.
Сыграйте «Я слежу своим глазочком за…» Раздайте детям карточки (по одной на ребенка или больше), которые кладут их на пол лицевой стороной вверх. Теперь сыграйте в игру, а ребенок с соответствующей карточкой покажет ее всем. Вы также можете попросить других детей сделать это по очереди.
Используйте пары карт для игры snap ;
Играйте в « магазин » с карточками, практикуя «C , у меня есть…», «Вот ты», «Сколько это стоит?» и так далее.
положите любую из игр на запоминание , например, «досчитайте до 5», когда вы разложите несколько карточек на полу, попросите детей вспомнить, что они из себя представляют, затем попросите детей закрыть глаза, подойдите к стене повернувшись лицом к стене, и сосчитайте до 5. Затем спрячьте одну карточку и дети должны угадать, какой из них не хватает.Тот, кто угадал правильно, теперь может спрятать еще одну карту.
Создайте радугу из карточек. Петь песню.

Тебе нравятся куклы?"

Да, знаю»,

«Нет, не знаю»

Создать Это простая вариация известной игры « Я пошел на рынок и купил…» . У каждого ребенка по одной карточке. Первый говорит свою карту, например: т.е. « У меня есть оранжевая собака » («мы» используется, потому что в этой игре дети работают в группе). Следующий ребенок рекламирует свою карточку и говорит : «У нас есть оранжевая собака и зеленый носок». Следующий скажет: « У нас есть оранжевая собака, зеленый носок и красная рыбка» и так далее.Чтобы было легче, дети кладут карточки перед собой лицевой стороной вверх, а чтобы усложнить задачу детям постарше, вы можете попросить детей положить карточки лицевой стороной вниз.
Китайский шепот. Конечно лучше с детьми постарше. Вы можете либо сказать первому ребенку слово, либо показать карточку.
Положите карты стопкой лицевой стороной вниз; дети берут карточку и говорят, что видят. Если они правильно говорят по-английски, то могут взять, если нет, то карта кладется в низ стопки.
Сыграйте в игру «Загадочная сумка » или « Загадочная коробка ». Подготовьте простой тканевый мешочек, или картонную коробку с крышкой, а еще лучше сделайте коробку-«пряник» с тканевой занавеской, закрывающей отверстие. Поместите набор карт внутрь. Если вы играете с мешком, посадите детей в круг и в соответствии с ритмом стишка передавайте мешок по кругу. На слово « спрятаться! » ребенок, который держит сумку, открывает ее и берет карточку. Они говорят, что это такое, и либо сохраняют это, либо кладут обратно, каким бы правилам вы ни следовали.Рифма звучит так: « Загадочная сумка (или коробка ), что внутри? Покажи мне, что ты пытаешься скрыть! Если вы играете с коробкой, просто поставьте ее в середину круга и произнесите стишок, вкладывая руку внутрь по одному ребенку.
« Прятки » — просто спрячьте несколько карточек, и дети должны их найти — классика обучения;
Медленно, медленно. В этой игре вам понадобятся две флеш-карты, обращенные друг к другу. Одну карточку приготовьте лицом к детям, но не показывайте им, а другую карточку лицом к первой, чтобы прикрыть ее от детей.Медленно откройте первую карточку, передвигая вторую, и пусть дети угадают, что это такое. В эту игру можно играть с совсем маленькими детьми, так как цвет предмета виден по цветной полосе карточки.
Беги и трогай. В этой игре вам нужно, чтобы дети двигались. Наклейте несколько карт на стены и мебель. Цель этой игры состоит в том, чтобы выкрикнуть имя ребенка и карточку, к которой вы хотите, чтобы он прикоснулся. Это хорошая игра, если вы знаете, у кого проблемы с какими кластерами, поэтому вы можете тщательно выбирать карты и имена.Дети бегут и касаются соответствующей карточки. В качестве альтернативы вы можете сыграть в беги и принеси .

: "машина" (

"зеленая машина").

С детьми постарше можно поиграть в разновидность игры под названием шарады . Ребенок выбирает карточку и должен изобразить/разыграть ее. Выбирайте из автомобилей, автобусов, кошек и т. д.
Также с детьми старшего возраста можно разделить группу на более мелкие группы, или пары, и присвоить каждой группе определенную карточку, например, куклы, кошки, гномы и т. д. Теперь вызовите действия для определенных групп, т.е. «куклы касаются головы!», «гномы касаются коленей» и т.д.
Еще одна хорошая игра для детей постарше — это игра, основанная на старой игре «3 чашки» .Вам понадобятся три карты и 3 большие чашки, а лучше 3 одинаковые пластиковые миски (не прозрачные, одного цвета, например, из ИКЕА). * если вы играете с младшими детьми, может быть полезно использовать миски трех разных цветов. Разложите карточки на полу, пусть дети запомнят картинки (либо только картинки, либо целые грозди), поставьте на них чашки/миски и перетасуйте. Медленно для младших детей и быстрее для старших. Теперь выберите ребенка и спросите его, где находится конкретная карточка, или спросите: « Где рыба?» и спросите ребенка, поднявшего руку.
Игра в баскетбол - командная игра для детей старшего возраста. Имейте корзину (* вы можете использовать набор для игры в баскетбол или просто корзинку на полу) и мягкий мяч. Выложите две строки карточек на полу для двух команд.
Мешки с фасолью. Разложите на полу несколько карточек и позвольте ребенку бросить мешок с фасолью. Они должны назвать гроздь, на которую приземлится бобовый шарик.

Получайте удовольствие !!

Анна Раттенбери

Если у вас есть какие-либо вопросы, свяжитесь со мной по телефону : [email protected]

21 сентября 2016 г., Аня
Добавить комментарий

← Предыдущие сообщения

Обычный еженедельный онлайн

ДИСКУССИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 90-Х

О неправильно понятой поэзии

ЯЦЕК ГУТОРОВ

В Tygodnik Powszechny № 24 Jacek Podsiado опубликовать текст «Дайте мне, куда я могу пойти». Он описывает «личное проблемы» с чтением стихов, которые автор включает как «частные герметики» (под чем он подразумевает «использование кодов, читаемых узким кругом инициировано").Назовите конкретные имена: Беджицкий, Сендецкий, Сосновский, Видеманн. Поскольку автор зовет меня к доске, я позволяю себе взять его голос

Он делает это с удовольствием, главным образом потому, что до сих пор дискуссия по проблеме так называемого герметизма в молодой польской поэзии - Подсядо справедливо отмечает, что большинство критиков он предлагает читателю «маргинальные последовательности, избегающие сути отступления». Эскиз «Дайте мне, куда я могу пойти» кажется мне одной из немногих попыток критический взгляд на поэзию упомянутых авторов.Эту заботу следует соблюдать он будет загружаться в него.

В начале отмечается, что Что ни один из аргументов Подсиады не оригинален - все перевернулись много раз в истории литературы и эстетики, и дискуссия о "непонятной поэзии" она менее стара, чем сама поэзия. английские «метафизические поэты» их долгое время считали непонятыми сценаристами; Сэмюэл Джонсон, пожалуй, величайший из критиков восемнадцатого века, он писал о бессмысленных и излишне сложные стихи Донна и Марвелла.Это образцово пример критики, основанной на категориях «здравый смысл», «реализм» и «смысл», что отрицает все, что не попадает в эти категории. Второй пример ближе по времени - я имею в виду рецепцию модернистской поэзии в 1950-х и 60. Атмосфера вокруг новой критики и критических теорий тогда Т.С. Элиота, оно немного напоминало то, что окружает произведения так называемой постмодернистское направление. Так что были утверждения о герметичности, эстетичности и интеллектуальности. дезинволюция, иррационализм, отсутствие логики и т. д.Веризм был предложен взамен, автобиографизм и исповедальная поэзия.

Аргументы, используемые Тем не менее, Podsiad напомнил мне о другом spr. Ссылаясь на упомянутое выше В начале поэтов автор пишет: «Не могу отделаться от подозрения, что это удовольствие общение с этой поэзией – это удовольствие использования тайного послания для избранных, интеллектуальный беспорядок. У меня складывается впечатление, что в отличие от мимолетных поэтов Порядок и порядок, вы любите крайности…» Предлагаемый аргон — это сделать хорошо известны литературоведам - это язык, которым пользовались, например, Лукач и другие теоретики соцреализма.Лукач когда-то отрицал день Джойса с позиций реализма, обвиняя ирландского писателя в пораженчестве. В Лукача, мы можем найти все аргументы, которые использует Подсиадо: обвинение в использовании «языка посвященных», обвинение в релятивизме i нигилизм, защита здравого смысла и внутренней логики произведения. Кафка, Беккет, Фолкнер? Их книги для Лукача отражение буржуазного, эгоистичного, испорченного менталитета и герметичного и формализм являются просто следствием субъективизма, который сам является производным больной индивидуализм, характерный для позднего капитализма.

Яцек Подсиадо принят позицию статистического читателя, который, говоря голосом большинства, голос разума. Если же он хотел вывести окончательные следствия из такой позиции, то оказалось бы, что идеальный язык поэзии есть язык реалистический роман девятнадцатого века. Подсиадо так не делает может быть, он все еще верит в силу метафоры. Но это метафора, даже самая уместная, не тайны ли, загадки, верх герметизма? И все ли они в этом смысле? стихи, в том числе и нашего автора, не являются исключительными и герметичный?

Podsiado пишет как будто ничего не произошло в 20 веке, как бы Адорно не писал "Эстетическая теория", как будто русские формалисты не разработали современную метафорическую теорию, вроде Ингарден не будет проводить феноменологический анализ литературного произведения, но де Человек не обнажил механизмы, действующие в художественном тексте.Кажется Подсяда не интересуют самые фундаментальные открытия в области эстетики и литературоведения, что ему чужд вопрос о рецепции произведений базовый анализ метафоры или структуры.

О да, он может спросить Подсиадо, только за то, что надо делать по идее, зачем играть академиком подумайте, не лучше ли говорить голосом наивного читателя? Причины по меньшей мере, два. Скетч «Дайте мне, куда я могу пойти» повторяет рассуждения и обвинения, которые уже неоднократно звучали - сегодня времена, дискуссии происходили в совершенно разных плоскостях и уровнях, они касались это также аргумент, учитывающий открытия эстетики двадцатого века.Во-вторых, «наивного читателя» не существует. У всех есть предубеждения, определенную чувствительность, которые слишком трудно измерить. Понимает ли Подсиадо «наивное чтение»? прямое чтение, здравый смысл, да, где выражение равно намерение? Но что он будет делать с песнями, которые намеренно жонглируют категориями? «Прямость» и «здравый смысл» (ограничиваться только этим выбранная стратегия)? И являются ли эти произведения (например, романы Стерна и Набокова), более того, большая часть современной литературной критики не показывает, что категории это вовсе не наивно, а скрывает отлаженный риторический механизм?

Podsiado предлагает свой собственный интерпретация стихотворения «Название» Марчина Сендецкого.это скорее попытка чтобы показать, что стихотворение сопротивляется любой интерпретации, которую никто никогда не это не будет иметь смысла. Признаюсь, этот фрагмент текста заставил меня замолчать изумление. Здесь поэт пытается сделать своего рода сокращение другого стихотворения. поэт, показывая, где обрывается смысл, исчезает логика рассуждения язык, кажется, теряет всякую связь с реальностью. Подсиадо оно направлено на одно: стихотворение Сендецкого есть «откат», в нем нет логики, все противоречит здравому смыслу.Да, но поэзия по определению двусмысленны, алогичны и противоречат разуму. К тому же не только стихи. Адорно пишет: «ее упрекают в непонимании герметических произведений искусства исповедь загадочной природы всякого искусства». И добавляет: «работает одобряемый традицией и общественным мнением как понятный, сжимается под их гальваническим слоем и становятся совершенно непонятными». я признаю, что Я не понимаю, и безумие пытаться объяснить это как «патологическое». поэзия. Здравомыслящая интерпретация Подсиады полностью герметична. другой вид, слепой к моей собственной риторике.

Текст Подсяды сканиа до еще более простые вопросы. Что такое непонятная поэзия? Будь то может ли сама поэзия быть «понятной» или «непонятной»? Что это значит, стихотворение герметично? Удивительно, как критики используют эти или подобные формулы. В конце концов, нам не нужно возвращаться к Гуссерлю и Ингардену, чтобы он пришел к выводу, что поэзия может быть понятна или непонятна только кому. Подсиадо это осознает — он четко подчеркивает, что хочет говорить о «личном» проблемы с чтением «делит литературу на то, что понимает Подсиадо», и Я не понимаю.Но почему тогда он говорит о «жалобе» и «языке». для избранных»?

Автор критикует сказанное необщителен и произволен для поэтов, но предложенные им критерии (никакой «линии развития» текста, никакой «четко обозначенной точки» и т. п.) р максимально субъективно. Аналогично с категориями «аду», «порядок» или таинственная «дикция поэтов баланса». И меня не убеждает аргумент, что о. ценность данного произведения определяется вкусом большинства (вкусом «среднего, наивного читатель") - это популистский аргумент, связанный с худшим практики в истории искусства.Если бы Подсядый посоветовал его, нам пришлось бы удалить из наших книг Беккета и Джойса, а потом выбросил Диски с композициями Лютосавского и альбомы с абстрактной живописью.

Еще один пример поэзии Стихи Гельдерлина непонятны Подсяде до нашей эры ("жаль, что отрыжка»). Читатели, которые хотели читать по-немецки поэты, хочу вас успокоить - это не так уж и плохо! Есть и замечательные Анализы Хайдеггера и Гадамера. Оба философа предлагают нам совершенно разные чтение этой поэзии, которая, оказывается, не совсем бессмысленна.Почему мы должны верить Подсядле и игнорировать суждения двух величайших философов? наш возраст? Эти стихи не совсем понятны? Ну, может быть категория «понятность» не самая важная в поэзии.

Podsiado пишет о "mce не общаться с мигрантами». Эта "агония" возникает, я думаю, из-за неправильного подход к стихам наш автор считает «трудным». Напиши об этом Элиота в эссе «Задачи поэзии»: «Это может быть трудно, потому что читателю сказали или подставили себя, что стихотворение непременно докажет си сложно.Среднестатистический получатель, предупрежденный о предстоящих трудностях, очень легко впасть в испуг, что не совсем способствует чтению поэзия. Вместо того, чтобы просто читать, используя свою чувствительность, такой читатель резко притупляет свои чувства при быстром наблюдении что — он сам не знает, что — или из страха, что кто-то за это берется». Я согласен с Элиотом, может потому, что для меня чтение стихов покойного Гельдерлина то ли Сосновский не "страсть", то ли он много приключений. На что прелесть этого приключения? Или, может быть, нет никакого объяснения; приключение она непредсказуема не только "в пределах", но и по смыслу стих.Нужно ли все объяснять или «объяснимо»? Стихотворение, которое содержал бы все возможные решения и поводы для чтения, он до сих пор есть в стихах? Существует ли такое стихотворение?

Это не место для относится к фундаментальным произведениям в области рецепции литературного произведения. Вниз эти работы должны будут вернуться, когда польская критика будет сопровождать молодую женщину поэзии часто носит характер «радостного творчества», стойкого к любым видам открытия или анализы в области литературоведения. Это легко демонстрируется z как жонглируют именами и лозунгами критики, избегайте основательного анализа.Зная другие критические тексты Яцека Подсиады, я знаю, что в отличие от профессиональных критикам, он не склонен классифицировать и может заглянуть под подкладку стих. В скетче «Дайте мне, куда я могу пойти» оно иное: появляется совершенно произвольное деление на понятных поэтов ("первый в очереди: Борода, Мачей, Соницки, Суска») и непонятное. Напишите «произвольный», когда в этом Вы можете разделить случайно выбранных поэтов на любую категорию. Произвольный критерии, используемые автором. Понятия «линейность», «линии развивающая «логика дня» и др.относительны, и это ни в коем случае пресловутый постмодернистский релятивизм - достаточно вернуться к Фоме Аквинскому или Кант, ясно писавший о субъективности эстетических переживаний.

Подсиадо пишет в конце: «Я бы рад, если этот текст заставит кого-то умудриться пройти целостный тест выработать принцип удовольствия от чтения Сосновского или Сендецкий». Интересно, а для нас такое "комплексное исследование" нужный? Из поэзии как из музыки - красота музыки просто необъяснимое, но «отработка принципа удовольствия», вытекающее из прослушивания композиции Перселла или Моцарта были бы кошмаром прямо из «1984» Оруэлла.Знай же, что Подсядле чужд такого рода искушений, так же, как ему, конечно, чужд соблазн плоского, брутального реализма, однако отсутствие опыта литературной критики заставляет его язык снова и снова падать тоталитарный тон. Я согласен с автором, что «легко представить армии эпигонов, которые будут защищать свой возможный неточный хаос, у них был готовый ответ, типа найти алгоритм или прочитать за три годы". Но предлагает ли Подсиадо противодействовать этому? Как? А ТАКЖЕ прежде всего: кто бы это сделал? И во имя каких критериев? В том, что критерием было бы чье понимание стихотворения? Или, может быть, было бы лучше народное голосование за семантическую правильность поэзии? Ну да, но с з это потому, что, как пишет Тадеуш Ревич, «она понимала поэзию / становилась одеяло / непонимание».

ЯЦЕК ГУТОРОВ (1970 г.р.) - поэт и литературный критик, он издаст сборник «Стихи в отсутствие» (1998).

Первое издание: Tygodnik Powszechny № 35/2000

Петарды — будьте осторожны

Период Рождества и Нового Года полон праздников с петардами и фейерверками. Все хорошо, если мы участвуем в шоу, организованном профессионалами. Проблема возникает, когда мы неправильно обращаемся с этими материалами, особенно когда петарды попадают в руки детей. Напоминаем вам о принципах безопасного использования фейерверков, здравого смысла и благоразумия.

Сотрудники полиции напоминают, что использование петард и другой пиротехники в общественных местах запрещено и карается штрафом. Запрет не распространяется 31 декабря и 1 января, а также во время специальных мероприятий после получения согласия территориально уполномоченного главы гмины, мэра или главы города.
Помните, что большинство ожогов, травм и пожаров вызвано неправильным использованием петард и фейерверков. Поэтому давайте будем особенно осторожны и будем помнить, что фейерверки являются взрывчатыми веществами и использовать их нужно с осторожностью.

Помните:
1. Продажа петард должна осуществляться на стендах с обслуживанием, где товар выдается покупателю только уполномоченным продавцом, а на стенде должны быть размещены таблички, информирующие о запрете вскрытия упаковки на территории объекта. Кроме того, эти продукты должны содержать инструкции по безопасному использованию на польском языке.
2. Используйте петарды в соответствии с инструкцией, соблюдая особую осторожность и благоразумие.
3. Не бросайте петарды в толпу, не указывайте на других людей.
4. Обратите особое внимание на детей, которые не должны обращаться с пиротехникой без присмотра. Обращение адресовано в первую очередь родителям, чтобы их дети были осведомлены об опасностях, которые могут возникнуть при использовании пиротехнических материалов.
5. Не запускать петарды и фейерверки в помещениях, на балконах и террасах.
6. Помните, что 31 декабря и 1 января — дни, когда в общественном месте можно использовать петарды.

Табло с "системой Качиньского" снова исчезло. Снято Мареком Суским

Табличка с изображением "аранжировки Качиньского" то появляется, то исчезает из парламентского коридора. Первая доска была сдана на хранение в маршальскую гвардию в понедельник как «несовместимая с уставом», следующую в среду принял глава политического кабинета премьер-министра Марек Суски.

В ночь на воскресенье из парламентского коридора исчезла табличка с изображением "договоренности Качиньского", установленной в феврале депутатами от оппозиции.Канцелярия сейма пояснила, что правление было передано на хранение в маршальскую гвардию как «не соответствующее уставу» и что оно было создано без согласия сеймских властей.

Во вторник депутаты от Гражданской платформы - Мариуш Витчак, Марцин Кервински, Кшиштоф Брейза и Цезарий Томчик - представили Сейму новую доску с такой же графикой.

В среду снова сняли плату. На этот раз его забрала не маршальская гвардия, а глава политического офиса премьер-министра Марек Суски, депутат от Закона и справедливости.Вы можете увидеть это в записи.

"Вся Польша сегодня в третий раз услышит об этом совете"

Чезары Томчик, член Гражданской платформы-Гражданской коалиции, заявил, что Суски "украл имущество" его партии. - Я думаю, что в связи с акцией министра Суского, который является такой интеллектуальной подоплёкой правительства, вся Польша услышит сегодня об этом правлении в третий раз, - сказал он.

По словам оппозиционного политика, "Право и справедливость" "ужасно боится показывать пакт Качиньского, он в панике скрывает этот договор".- Парадоксально, но чем больше он это скрывает, чем больше это видно, тем больше мы можем об этом говорить, - заметил Томчик.

- Сегодня мы очень четко говорим: этот совет должен вернуться, - сказал он.

Депутат Мариуш Витчак считает, что поведение Суски является демонстрацией всего правительства и ПиС и показывает, как обращаются с собственностью поляков и клубом ПО-КО.

- Министр, очень важный министр, приходит и берет доску. Мы знаем, что эта правда его очень ранит, но вчера мы твердо и ясно сказали, что на место каждой изъятой доски будут создаваться новые.Мы не поддадимся такому поведению, - сказал Витчак.

По словам депутата от PO-KO Марцина Кервиньского, инцидент в среду показывает, что дело Сильвера «не такой уж большой капюшон, как об этом говорят (политики ПиС – ред.), поскольку они с такой решимостью борются за правду в это дело. она не вышла на свет божий ".

- Значит, дело для ПиС очень неудобное и очень серьезное, - оценил он.

Министр Суски лично снимает табличку с # MontażKaczyński.pic.twitter.com/NC7KpBPk9Z
— Якуб Севехли (@J_Sewehli) 6 марта 2019 г.

«Я пошлю им платки, чтобы вытереть слезы»

Марек Суски ответил на вопрос корреспондента TVN24 Радомира Вита о причинах взятия табличка по СМС.

"Во-первых, она оклеветала меня и моих друзей, во-вторых, стояла там незаконно. Напомню, что когда Маршал Сейма был депутатом от Платформы, нам не разрешили организовать смоленскую выставку. щитов в Сейм не пускали, а когда мы прорвали кордон охраны, то смогли повесить выставку в наших клубных комнатах.Наша выставка никого безосновательно не обвиняла, а «Гражданская платформа» не допустила ее выставку. Сегодня, когда спикер Сейма попросил «Гражданскую платформу» убрать доску, они отказались». Депутат от ПиС добавил: «Я пришлю им платки, чтобы вытереть слезы».

В интервью Польскому агентству печати Марек Суски на вопрос о причинах снятия доски сказал, что «это был порыв после бурных обсуждений съезда сеньоров, это было восстановление порядка».

Он заявил, что во время заседания Съезда Старших один из депутатов Платформы оскорбил его, сказав, что "через несколько месяцев кончится ваше пыхтение".

- Я тогда спросил: что ты будешь делать, посадишь нас в тюрьму? Выбросишь в окно? Однако он не захотел отвечать, — заявил политик ПиС. По его словам, одной из тем съезда сеньоров стала табличка, установленная перед входом в парламентский клуб ПО-КО.

- Маршал сказал, что у него нет его разрешения ставить там табличку. Он также просил ее убрать, но представители ПО-КО отказались, — добавил он.

- Поскольку органы государственной власти бессильны перед депутатами, которые используют свою неприкосновенность для нарушения закона, глядя на эту табличку и видя себя и своих друзей обвиняемыми в каких-то непомерных преступлениях, я просто не мог этого вынести.Я переставил доску в другое место, - сказал он. Он добавил, что «доска до сих пор находится в Сейме, но не знает где».

Суски вспомнил ситуацию 2010 года, сразу после Смоленской катастрофы. - Мы хотели организовать в Сейме выставку в память о жертвах этой катастрофы. В то время маршал был депутатом от Платформы и не согласился на это. Маршальская гвардия не пустила нас тогда с табличками в Сейм, и после долгих переговоров нам разрешили поставить их в наших клубных комнатах.Мы тогда следовали рекомендациям маршала, - сказал Суски.

Мазурек: мы все знаем характер Марека Суски

Журналисты спросили пресс-секретаря ПиС Беату Мазурек, почему руководитель политического аппарата премьер-министра Марек Суски взял мемориальную доску.

- Все мы знаем темперамент Марека Суски. Эта табличка была клеветой, это была ложь, и почему он так поступил, это его вопрос, - ответил вице-спикер Сейма.

На вопрос, должна ли министр вести себя так, она ответила: - На самом деле этой таблички здесь быть не должно, и депутаты от Гражданской платформы вместе с заместителем маршала Малгожатой Кидавой-Блоньской это хорошо знают.

На вопрос одного из репортеров, входит ли он в роль министра "ходить по Сейму и брать доски", Мазурек сказал: - Вы прекрасно знаете, кто такой Марек Суски, какой у него темперамент, как он себя ведет. Я имею в виду — потому что это комическая ситуация — Марека Суски.

Мазурек: мы все знаем темперамент Марека Суского tvn24

Гжегжулка: выставки могут быть представлены в течение пяти дней

Директор Информационного центра Сейма Анджей Гжегжулка также коснулся этого вопроса.

"В связи с повышенным интересом к тематике экспозиции в Сейме, стоит напомнить, что в соответствии с правилами выставки они могут быть представлены в течение пяти дней. Указанная табличка была выставлена на улице Вейской без никаких проблем уже почти две недели", - написал он в Twitter.

В связи с повышенным интересом к тематике выставки в Сейме стоит помнить, что в соответствии с правилами выставки могут быть представлены в течение пяти дней. Указанный щит без проблем выставлялся на улице Вейской почти две недели.
- Andrzej Grzegrzolka (@AndrGrzegrzolka) 6 марта 2019 г.

В интервью TVN24 Гжегжолка сказал, что «мы много раз просили клуб убрать эту доску, она не удалась, а затем произошло вмешательство стажировки маршала». - Однако сегодня это было, скажем, выступление одного из министров - гражданина парламента, - оценил он.

Его также спросили, если бы Суски не взяла доску, это сделала бы Маршалковская тренировка.

- Не думаю. Я думаю, что эта ситуация скорее повторится, то есть мы будем просить, будем настаивать, будем переписываться, а потом, скорее всего, определимся с какими-то формами действий, — ответил он.Он напомнил, что выставка находилась в Сейме две недели.

По его мнению, сегодняшняя ситуация — это «немного юмористический аспект истории, потому что трудно было ожидать подобных вмешательств».

- Хотя, с другой стороны, это была также выставка, которая напрямую ударила и оскорбила некоторых политиков, некоторую политическую среду, так что, возможно, так оно и было, - сказал Гжегжулка.

"Гражданин-парламентская интервенция одного из министров" tvn24

"Мы надеемся, что здравый смысл восторжествует"

- Мы надеемся, что здравый смысл восторжествует - добавил директор Информационного центра Сейма.Он выразил надежду, что «на этом история закончится, и мы вернемся к нормальной жизни, когда дело доходит до выставок». - Выставки проходят в Сейме каждую сессию, в определенных местах, имеют свой регламент, и мы всегда будем призывать к соблюдению этих правил, - отметил он.

На вопрос о первой табличке, исчезнувшей из парламентского коридора в понедельник, он ответил, что она у маршальской гвардии.

- Правила просты, клуб должен обратиться к командиру Маршальской гвардии за этой плакеткой, поэтому, если такая заявка будет подана и одобрена, то плакетка будет возвращена, - пояснил Гжегжулка.

«Надеемся, что здравый смысл восторжествует» tvn24

На доске под названием «Соглашение Качиньского» есть изображения, среди прочего: президента ПиС Ярослава Качиньского, главы Центрального антикоррупционного бюро Эрнеста Бейды, главы Службы внутренней безопасности Агентство Петр Погоновский, координатор услуг Мариуш Каминский, руководитель политического офиса премьер-министра Марека Суски. На графике показаны связи и зависимости между представленными на нем людьми.

Установка таблички стала реакцией на публикацию в "Gazeta Wyborcza" содержания переговоров с участием президента ПиС Ярослава Качиньского, касающихся, в частности, планов строительства небоскреба в Варшаве компания Srebrna, связанная с сообществом «Право и справедливость».

СМОТРИТЕ ОТЧЕТ: ТАСЬМИ КАЧИНЬСКИ

Автор: KB, akr // rzw / Источник: tvn24

Источник основного фото: tvn24

Налет на языке причины

Виды налета на языке у взрослых

Что может вызывать патологический налет?

Какого цвета патологический налет?

Диагностика

Как удалить налет с языка

Скребки

Зубные щётки

Ирригаторы

Ложки

Полоскания

Налет на языке у взрослых: норма или отклонение?

Налет на языке: норма или нет?

А если это болезнь?

Глоссит

Гастрит

Молочница

Хламидиоз

Бронхит и пневмония

Алкоголизм

Рак

Основные причины налета

О чем расскажет цвет налета

Белый

Желтый

Темный

Что делать?

Забыть или лечить?

Налет на языке у ребенка – стоит ли беспокоиться?

Какой налет на языке у ребенка — норма?

Какой налет на языке указывает на проблемы со здоровьем?

Причины появления налета на языке

Белый налет на языке

Белый налет можно обнаружить в полость рта у младенца чаще всего.

Серый налет на языке

Серый налет на языке может быть признаком некоторых инфекционных заболеваний.

Желтый налет на языке

Плотный желтый налет на языке свидетельствует о патологии печени или желчевыводящих путей.

Оранжевый налет на языке

Окраска языка в оранжевый цвет является маркером того, что в полость рта попадает кислое содержимое из желудка.

Зеленый налет на языке

Появление зеленого налета на слизистой оболочке языка часто очень пугает родителей, особенно если он обнаруживается у новорожденного или грудного ребенка.

Коричневый налет на языке

Коричневый язык у ребенка не такое редкое явление. Причин этому может быть много:

Черный налет на языке

Наличие у ребенка черного налета на языке выглядит достаточно страшно, и причин этому явлению может быть несколько:

Синий налет на языке

Синий язык — признак застоя крови.

Профилактика

Для того, чтобы предотвратить появление налетов на языке у ребенка, существует ряд профилактических мероприятий, на которые делают упор многие специалисты:

Желтый налет на языке | Стомпрактика.рф

Желтый налет на языке

Желтый налет на языке: когда волноваться не стоит

Причины желтого налета на языке

Другие симптомы

Желтый налет с оттенками

Желтый налет на языке: как лечить

Как и чем чистить язык от налета: рекомендации

Зачем нужно чистить язык

Чем чистить язык

Скребки

Насадки для ирригатора

Насадки на электрические щётки

Гели для языка

Как чистить язык

Рекомендации для взрослых

Нужно ли чистить язык детям

Прыщи на языке: причины и что делать

Что это такое

Белый прыщик

Красный

Желтый

Розовый

Почему появляются

Механические повреждения

Аллергическая реакция

Стоматит

Герпес

Неправильное питание

Патологии внутренних органов пациента

Единый центр записи на прием к врачу:
+7 351 240 13 13

«Горячая линия» по отказу от курения:
+7 351 725-23-04
с 8.00 до 19.00, кроме сб и вс

«Горячая линия» по противоболевой терапии:
+7 351 729-25-11

«Горячая линия» по вопросам лечения и реабилитации потребителей наркотиков:
+7 351 775-11-91
ГБУЗ «Челябинская областная клиническая наркологическая больница»

Телефон доверия ГУ МВД России по Челябинской области:
+7 351 268-85-94